摘要：当前增强文具属性和功能,满足消费者情感需求势在必行。在大健康视域下,探究将云南少数民族元素融入儿童文具设计的路径方法,以顺应儿童文具市场发展趋势。通过分析云南少数民族的服饰、图腾、文字等元素符号,提炼儿童文具设计要素,强调在儿童文具设计中遵循健康性、情感性、文化性原则,巧妙融入云南少数民族文化元素,以期对传承和弘扬云南少数民族文化,提升儿童文具产品和包装的质量品质具有参考价值。

摘要：初中毕业会考化学试题,由于受考试性质、大纲、教材的制约,以及普及九年制义务教育需要和当前学生实际等多种因素的影响,其命题的深难度、考试范围和要求等将继续保持近年来试题的连续性和稳定性,这是不容置疑的。在认知目标层次考查分布上,随着教育教学质量的提高,预计将逐步增大理解、应用二级目标考查的比例,从而更好地体现大纲的要求。在题型的设计上将基本保持目前这种格局,略有发展,比如出现了化学简答题型。这种题型对于全面评价学生掌握双基知识,培养思维能力,描述化学事实能力都是十分有利的。

摘要：本篇讲述了合唱艺术的特点,而合唱指挥是音乐集体表演的产物,它以一种无声的形式进入到了有声的世界,因而改变了以往人们聆听和理解音乐的方式。合唱指挥不仅是音乐作品的阐释者和演绎者,而且是集体音乐形式的表演者,所以合唱指挥已经成为音乐艺术不可或缺的有机组成部分。在排练过程中,指挥要运用准确、生动、形象的语言,如形态美、情态美、神态美等多方位启发合唱队员深刻理解音乐的内涵,力求准确地把握每首歌曲的不同情感特征,做到声情并茂。

摘要：改进环境设计课程陈旧的教学方法,提升课程教学效率。将环境设计课程模块化,各个课程模块穿插,既有区别又有联系,突出相关设计对象的实用性以及原创性,提高课程效率,使用模型增强学生对空间理解的同时提高审美水平,科学、系统并整体的把握整个设计项目,取得更良好的教学效果。学生通过模型模块化课程能够在学习过程中既形成了连贯性,又减少了适应陌生教学体系的学习时间,从而提高课堂学习效率。环境设计课程模型模块化有助于学生理解设计项目,并对各门课程产生更为系统性、关联性的理解。

摘要：合唱是一种多声部的群体性的声乐艺术,是和谐组合的整体。如何把握歌唱的状态、声音的走向、气息的对抗及声音的支点,如何解决真假声的混合等等,都是为了提高合唱水平而必须在合唱训练中加以解决的问题。

摘要：以园艺设计教学为例,基于竞赛激励与校园实践的环境设计教学模式改革突破以往理论讲授结合拟命题练习的单向知识输出模式,将课程根据教学内容调整为通识知识、实地实践、竞赛引导等多维度立体实践教学模式。这旨在提高学生的综合素养,培养学生运用创新思维解决问题的能力,在提升学生学习热情的同时提高教学效果。

摘要：引言2005年12月31日，中国证监会发布的《上市公司股权激励管理办法（试行）》，终于拉开了上市公司实施股权激励的序幕。办法发布后不久，金发科技、中捷股份、万科等上市公司便相继推出了股权激励计划。2006年9月31日，国资委发布《国有控股上市公司（境内）实施股权激励试行办法》，宝钢股份成为首家严格按国资委《试行办法》设计激励方案的国有控股上市公司。

摘要：为了总结南水北调中线一期工程总干渠建设征地移民生产安置各种方案的利弊,以南水北调工程宝丰至郏县段建设征地为例,分析了征地前后各地种植业的收入损失,对跨村调地生产安置和本村开发生产项目安置两种方案做了具体分析论证,得出了两种方案都能达到生产安置的目标值,但采用本村开发生产项目安置方案可避免被征地农民远离家园与重新安置,既便于实施,又能节省投资。分析思路和方法可为其他水利工程借鉴。

摘要：景观雕塑作为注重观赏性的表意艺术品,已经以更多的形式呈现,从而增进观众与雕塑的感情,促进其对雕塑象征意义的理解。