摘要：“文学作品反应”写作教学是近年来在美国小学阶段兴起的一种写作教学创新成果,对于国内开展基于文本阅读的写作教学具有借鉴意义。“文学作品反应”明确了文学作品的体裁范围,突出读者主体性的反应,其写作教学的基本策略主要有:设计过程化、思维结构化、实施梯度化、评价体系化。“文学作品反应”写作教学的主要启示有:突出基于文本阅读类写作的教学价值、建立基于文本阅读类写作的教学体系、开发基于文本阅读类写作的支架工具。

摘要：为了给广大声乐演员、声乐教师进修声乐提供方便,为我省培养声乐人才,山西省金钥匙艺术学校,特聘请中央音乐学院副教授、著名女高音歌唱家韩馥荫来我省开办声乐研修班,双修日上课,学期一年。

摘要：由山西音协和山西文艺广播电台、山西弘雅文化艺术传播中心等单位联合举办的系列周末音乐会,已相继举办了30场,受到了广大音乐工作者及广大音乐爱好者的好评,在社会上产生了很大影响。经协商,决定将这一活动坚持下去,周末音乐会上半年演出日程现已排出,将先后举办: 玫瑰之夜中外名曲音乐会、少儿民乐考级选萃音乐会、少儿电子琴考级选萃音乐会。

摘要：由省教委、团省委、太原市委宣传部、省音协、省文艺电台主办,省歌舞剧院协办、省音协社会音乐活动委员会、山西弘雅文化艺术传播中心具体承办的高雅音乐校园行活动,于4月17日在太原理工大学拉开帷幕。省领导光敏、路正西,省、市有关方面领导赵望进、周命超、安焕晓、张九萍、王昌盛出席了开幕式,著名音乐家赵沨、李德伦。

摘要：周末音乐会又传佳音,著名钢琴家倪洪进教授,将于5月2日莅晋举办钢琴独奏音乐会。倪洪进教授早年就读于上海音乐学院。1959年以优异成绩毕业于莫斯科音乐学院。学成回国后,先后在中央音乐学院、解放军艺术学院、中国音乐学院任教。在长期的钢琴教学生涯中,倪洪进坚持音乐会演奏,并致力于钢琴作品的写作。她曾在苏联、波兰、美国、日本、匈牙利和我国各地的音乐厅,电台、电视台举行独奏音乐会。

摘要：由山西省音协、山西文艺广播电台、山西弘雅文化艺术传播中心联合举办的系列周末音乐会第29场——留美青年钢琴演奏家韩冰独奏音乐会,于元月2日在省歌综合排练厅成功举行。韩冰扎实的功底、娴熟的技巧,博得了观众热烈的掌声,受到音乐界同行及广大琴童的好评,为节日的人们带来了欢乐和美的享受。韩冰,河北石家庄人,5岁学琴。1986年考入上海音乐学院附中,1994年考入中央音乐学院,同年以优异成绩获美国纽约曼哈顿音乐学院凡·高德尔奖学金,并留学深造,师从世界著名钢琴演奏家、教育家索罗门·米兹考夫斯基教授。

摘要：10月4日,以欢庆十五大胜利闭幕、弘扬高雅音乐为宗旨的省城青少年小提琴选萃音乐会拉开了第二期系列周末音乐会的帷幕。为了丰富省城人民的文化生活,引导人们健康、有益的文化消费,陶冶人们的高尚情操,促进精神文明建设,山西省音乐家协会、山西文艺广播电台、山西弘雅文化艺术传播中心、太原市音乐家协会,从3月8日开始,相继在山西广播音乐厅推出了16场不同风格、不同形式的音乐会,受到了省、市有关领导及广大音乐爱好者的称赞,在社会上引起了很大反响。经过主办单位的精心组织策划,第二期系列周末音乐会,将先后举办中国作品钢琴音乐会。

摘要：敬老爱老,是我国人民的优良传统。在春节到来之际,山西省老龄工作委员会、山西省音乐家协会、山西文艺广播电台、海尔冰箱山西营销中心、山西弘雅文化艺术传播中心,联合在山西广播音乐厅举办了系列周末音乐会——敬老迎春海尔之声音乐会,山西文艺广播电台向全省进行了现场直播。音乐会上,演唱、演奏了《草原上升起不落的太阳》、《牧民新歌》、《新货郎》、《火车进山寨》、《看见你们格外亲》

摘要：文学阅读与创意表达学习任务群是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的教学理念,目的是提高学生的文学鉴赏能力和创意表达能力。在进行文学阅读与创意表达学习任务群教学时,教师可基于比较文学的学科特点,从影响研究、变异研究、平行研究、跨学科研究的视角,对学习任务进行跨越性设计,引导学生从更广的视角、更宽的视域理解文学作品丰富而深刻的内涵;同时,教师在教学中要重视培养学生的比较思维,引导学生正确把握比较的原则、灵活运用比较的方法,在学习探究中获得阅读鉴赏能力、表达能力、思维能力的全面发展。

摘要：“文学阅读与创意表达”学习任务群的创造性设计与比较文学的学科属性存在着较强的关联性。本文以“影响研究、变异研究、平行研究、跨学科研究”四种研究类型为视角,立足于比较文学分支学科的具体方法,结合初中阶段语文教学实际,探讨了如何基于比较文学的理念开展“文学阅读与创意表达”学习任务群的跨越性设计,并提出了在学习任务群实施过程中要重视培养比较的思维、正确把握比较的原则、灵活运用比较的方法等建议。