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浅谈“非遗进课堂”融入小学美术教育
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《中国民族博览》2024年 第11期 214-216页
作者：尚华婷商丘师范学院河南商丘476000 
本文主要探讨了“非遗进课堂”融入小学美术教育的可行性及实践探究。通过对小学美术课程资源与非物质文化遗产的研究,分析了两者之间的内在联系,以及在小学美术教育中的时机及合作方式。针对现状,得出将非遗融入美术课堂,有利于培养学...
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