摘要：幼儿的发展是连续的、整体的和可持续的。尊重幼儿发展的基本规律,依据幼儿学习与发展的核心经验设计、开展幼儿入学准备教育,是实现科学、高效幼小衔接的基础和条件。但在教育实践中,常常发现部分家长及教师在“幼儿入学准备指导”方面存在着概念不清、价值混淆的情况,例如:将学习准备等同于知识准备,将学习准备与生活、社会、身心准备割裂开来,将学习准备视为短时间内的学习训练,等等。对幼儿身心发展规律和教育规律缺乏科学认识,没有对幼儿入学学习准备建立合理期望是这些问题产生的主要原因。

摘要：目前,幼儿园主题活动设计与实施中存在“对主题内核、扩展链把握不准;缺乏资源开发和利用的意识;主题内容教材化,缺乏有机组合,有拼盘现象;教师干预过多,幼儿自主选择、参与的机会缺乏”等问题。这些问题产生的根源在于主题活动方案不适宜,教师缺乏主题活动方案编制的意识和能力,进而影响主题活动实施的效果。基于儿童立场的幼儿园主题活动方案编制是教师进行课程设计的重要组成部分,也是提升课程质量的重要保障。

摘要：《幼儿园工作规程》第五十九条明确提出"幼儿园应当建立教研制度,研究解决保教工作中的实际问题"。2018年11月印发的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中提出要"完善学前教育教研体系"。2017年江苏省教育厅出台的《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》(以下简称《意见》)指出,开展教研工作要遵循"儿童利益优先、生活化游戏化、教师专业发展、系统规划设计"等原则。教研工作是推进幼儿发展、教师发展,提升幼儿园办学质量的有效专业支撑。

摘要：在自助服务支付模式的创新运用下,为了有效促进医院内部财务控制,提高医院的综合运行质量,确保医院资金的安全性,应使用内控制度以对自助支付模式进行管理.本文总结了医院门诊自助支付服务的实施情况,不断优化信息流程,对流程的内部控制管理进行全面分类,使患者变得更容易,并确保了医院资金的安全性.

摘要：为了发展延安地区菌草栽培食用菌产业,以适合延安地区生长的菌草为原料,通过设计菌草、木屑等不同的配比,来研究不同的配方对榆黄蘑商品产量的影响。结果表明,在菌草与木屑比为1∶1时,是最适合榆黄蘑生长的菌草栽培料配方,为延安地区更好地利用菌草栽培榆黄蘑提供了可靠依据。