摘要：“通过这次培训,省里明确了工程消防设计审查验收工作的方向、思路和做法,我们心里终于有了底。”提及今年7月全省建设工程消防设计审查和验收业务培训班,广州市住房和城乡建设委员会副处长周泽志如释重负地说。

摘要：阳江市阳西县纪委监委该县纪委监委本着让群众从“我要举报”转变为“我会举报”的理念,构建起“线上+线下”便民宣传活动,引导群众精准信访举报。该县纪委监委依托微信公众号、基层微信工作群等线上平台,以微动漫形式,融入六类监察对象、征地信访等群众关注热点,更好地引导群众有效举报,避免群众因受理范围外信访等问题多跑一次。

摘要：“勘察设计项目报价权重太少;柴油发电机组设备采购项目原第一中标候选人被质疑后,原评标委员会复核时只按无效标处理,未进行处罚;招标代理服务项目有围标串标嫌疑……”没有小而化之的虚词,没有客套话.连串的评估意见直指项目廉洁风险隐患。这是广东省铁路建设投资集团有限公司纪委(以下简称铁投集团纪委)邀请外部专家组成评估组,于去年年末对下属广东省铁投置业发展有限公司(以下简称置业公司)城际中心项目进行抽查评估后给出的结果。

摘要：区域文化综合体作为文化存在的一种空间形式,由文化景观结构、文化区域结构和文化中心等有机结合而成。本文根据文化梯度概念,运用文化空间演化的原理和方法,在分析粤港澳文化形成的地缘、史缘、族缘关系及其文化作用的基础上,阐述珠江三角洲广府文化核心区、香港区域文化、澳门区域文化形成的历史演变过程及各自特质和风格,通过三地长期文化互动,包括城市建筑、风俗、语言、文学艺术、思想、宗教、价值观念等文化要素不断交流、碰撞和创新,形成以中西文化交融和三地空间有机结合,穗港澳三个文化中心并立为特征的区域文化综合体。

摘要：在广东五邑侨乡自然和人文历史地理背景基础上,阐述以华侨为纽带引进近代西方城镇规划布局制度,营建具有岭南区域特色的骑楼、碉楼等所体现中西规划与建筑文化融合的历史过程、特质和风格,尤其是将西方的的建筑形式与中国传统的聚落布局和设计相结合文化创新,具体说明华侨文化是一种时代先进文化,应予继承、弘扬和发展,为现实服务。

摘要：作为汉族民系的客家创造了独特的客家文化 ,客家山歌就是其中的典型代表之一。客家是一个历史范畴 ,又是一种地域现象。从文化地理学理论考察 ,区域文化的成型取决于主体文化要素的分别成熟。据此 ,确定客家民系与客家文化的成型期在明末清初。由于历史的原因 ,梅州客家文化与梅州客家山歌具有客家区域文化代表意义。中原文化与土著文化的整合造就了特色鲜明的客家文化。这在梅州客家山歌的形成过程中有充分的体现。中原文化构建了梅州客家山歌的骨架。因此 ,梅州客家山歌的艺术风格、修辞方法、章法结构都留有“十五国风”以及迁徙途经的江南吴音印迹。客家山歌自明末清初始与吴歌分道扬镳 ,佐证了客家民系及其文化成型于明末清初说。土著文化填充了客家山歌的肉体并使其尽显地域个性。因而 ,梅州客家山歌中还大量存在土著民族的歌词、唱名、旋律及修辞方法。从过程来看 ,文化整合导致梅州客家山歌的形成也是客家民系长期的区域环境感应的结果。从模式与效应来看 ,梅州客家山歌的形成经历了前期的汉族低势位文化与土著高势位文化的整合、中期汉族与土著等势位文化的整合、后期汉族高势位文化与土著低势位文化的整合的不同模式。属于特殊的高低互位的文化整合模式 ,其效应是互相融合。

摘要：本文介绍了细纱车间空调变频调速系统的设计，给出了空调变频调速系统原理图，分析了节能效果。该系统温度指标稳定，节能效果显著。

摘要：对于专利侵权的判断,专利权人及办案人员都是一个比较头痛的问题,本人根据专利法及多年工作经验作出较为详细的阐述。 一、确认被侵犯的客体——专利权 专利侵权行为侵犯的对象必须是受中国专利法保护的专利权。必须是一项有效发明的专利或者实用新型专利或者外观设计专利。包括产品专利和方法专利。 在专利侵权诉讼中,法院首先要对原告起诉依据的专利权是否有效进行审查,主要审查:

摘要：私人银行同传统商业银行相比,有着自身独特的商业模式。私人银行既源于商业银行的零售银行业务,又在商业模式层面上区别于零售银行。然而,有关于私人银行的商业模式分析模型和分析方法,学术界鲜有学者投入研究,致使鲜有能准确、全面把握我国私人银行特点的研究文献出现。本文根据私人银行特点的提炼和商业模式相关研究框架,聚焦于私人银行"以客户为中心"的核心理念在商业模式层面的体现,创新性地提出了私人银行商业模式分析模型——同心圆模型。之后,使用该模型作为框架对ZS银行私行进行了案例研究,在一定程度上验证了模型适用性。

摘要：雷州文化概念应由其地域全在热带范围内,分布连片,有一致发展过程、共同的文化特质和风格,一致的发展水平和稳定的文化中心等整合而成,应定名为雷州文化。与此相应,形成"雷州民系",加入岭南四大民系之列。雷州文化具有热带农业、海洋、清官廉吏、独特风俗、流寓和文学艺术等文化精华,应采取有力措施,加以保护传承和发扬光大,为社会主义物质文明和精神文明建设服务。