摘要：亲爱的读者朋友,新一轮课程改革实验已经走过了近一年的时间,参与首批实验的教师大胆实践和探索,努力将对新课程理念的理解转化为教学行为,创造出许多具有时代气息的教学经验。为了及时总结首批实验区的成功经验,并为更多的实验教师走进新课程提供服务,我们从38个实验区推荐来的500多篇优秀案例中遴选了30篇编辑成“新课程优秀案例专辑”,奉献给广大读者朋友。本专辑分四部分:第一部分是专家访谈,课程专家就新课程实验中教师关注的一些问题答本刊记者问。第二部分是教学设计,共15篇,涉及小学、初中多个学科,如:语文、数学、英语、科学、生物、美术、艺术、综合实践活动等学科,每篇都贯穿相应学科课程标准的要求,叙述精要,力求给人耳目一新的感觉。第三部分是特色案例,共7篇,各篇均抓住教学中的重要环节,以生动形象的笔触,描绘新理念指引下课堂上的新气象。第四部分是评析与反思,共8篇,聚焦精彩教学片段和典型问题进行评点与剖析,不乏引人深思之处。我们认为,这些案例并不是完美无缺的,某些细节可能有待推敲和商榷,但可以肯定的是,每篇都在一定程度或层面体现了新课程的理念,都有令人兴奋的亮点,呈现出独特的风格。案例,是先行者为后来者树起的坐标和书写的启示录,是理念与实践如盐溶于水的鲜活文本。如?

摘要：汉字具有可读性,能够直叙其意,在标志设计中是最直接、明了的表达形式之一。通过分析教学过程中辅导学生设计的具体标志设计实例,简明扼要地阐述了汉字型标志设计传统特色、民族特色的表现方法。

摘要：点、线、面既是造型设计的最基本元素,也是服装设计最基本的表现形式。从专业的角度分析、阐述了点、线、面是如何在服装设计中的得到运用的,从而使服装语言充满了无穷的变化。

摘要：根据模型驱动架构(MDA)的基本思想和理论,参考目前广泛使用的各种开发方法及Web应用框架,提出了一种以系统任务为中心的模型转换方法。并且以形式化的表达方式给出了平台无关模型到平台相关模型的转换规则,体现了平台无关模型可复用的特点,一定程度上简化了Web应用的开发过程。

摘要：目的:探讨三甲医院不同层次护理人员培训需求,为合理设置护理人员培训课程提供参考。方法:运用自行设计的问卷调查63位护理部主任对护理人员培训内容和影响因素的看法。结果:新入职护士、高年资护士、护士长培训内容需求各有侧重。结论:针对不同层次的护理人员,应量身定制培训菜单。

摘要：本文探讨了文化观念对绿色包装设计的影响,并深入分析了文化观念在包装设计中的作用。通过理论框架的构建,揭示环保意识、消费文化和品牌文化对绿色包装设计的塑造作用,为设计师和品牌提供启示。本文旨在加深大众对绿色包装设计与文化观念之间复杂关系的理解,为可持续包装设计发展提供指导。

摘要：在商品的包装设计中色彩是包装设计的关键,作为商业的包装设计,色彩在宣传商品方面具视觉冲击力,对消费者的购买欲念会产生直接影响。本文从色彩元素在包装设计中的基本特征分析入手,阐述了色彩元素在中国现代包装设计中的运用。

摘要：基于弧段覆盖理论、覆盖衰退理论和考虑时间满意度的覆盖理论,设计考虑时间满意度和最大覆盖率的救援列车部署方案。构建铁路救援时间满意函数,通过最小二乘法拟合相应的系数。考虑从不同方向对弧段的联合覆盖率,借鉴复杂网络理论为路网环境中的线路和节点赋予权重,建立最大时间满意度和最大覆盖率的救援列车部署模型,运用拉格朗日松弛算法求解。结合兰州铁路局路网数据,给出算例,验证模型的有效性,为铁路运营者在救援列车部署方案设计中提供借鉴。

摘要：泰州是江苏省历史文化名城,旅游资源丰富,但旅游纪念产品形式过于单一、设计含量低,文化品位也无法满足大众的旅游消费需求。从对泰州此现状的剖析入手,挖掘具有泰州独特性的旅游资源,基于地域文化多角度开发,打造独一无二、有影响力和传播性的文创产品,以推动泰州特色旅游文创产品的设计研究。

摘要：标志设计是一个创造的过程 ,它包括“形式的创造”与“意念的创造”两个方面。通过分析具体标志设计实例 ,扼要地阐述了标志设计中“形式的创造”与“意念的创造”完美结合的表现方法 :直接表现法与间接表现法。