摘要：初中生物教学,老师应该重点培养学生的求知能力。因为就目前初中生物教学的具体情况来看,很多学生缺乏问题意识,缺少提问精神,缺少对科学的质疑,这样根本不利于生物学习。为了更好地培养学生的问题意识,本文将探讨初中生物教学中学生问题意识培养的策略。

摘要：对上海新闻出版教育培训中心数字图书馆的设计理念及建设现状进行了分析,探讨了该中心建设特色资源库的必要性及可行性,并提出了建设特色资源库的对策。

摘要：独立基础中基础系梁根据其设置位置不同可分为基础拉梁和地框梁,这两种基础系梁在结构中的作用有所不同,进而使其计算方法和处理方法也有所不同。文章分别介绍了基础拉梁和地框梁的特征,并分别列出了他们的计算方法、计算注意点以及构造要求和相关的建议。最后,针对工程设计中一些常遇问题提出了探讨性的处理方法。文章意在为结构设计人员设计独立基础基础系梁提供参考,进而使设计趋向更加合理和经济,同时既保证工程质量也能方便施工。

摘要：随着新课程改革的进行,在教学中教师老师应当把重点放在培养学生的独立思考能力和分析判断能力上,让学生具备自主学习以及发现、解决问题的能力。在实验教学中,让学生真正地融入到实验里,融入到学习中,从而创建高效实验课堂。基于此,文章提出了几点关于核心素养视角下构建生物高效实验课堂教学的具体实施策略。一、构建高效生物实验课堂的重要性初中阶段是一个新的开始,会接触小学所没有接触过的生物、物理、化学等学科,这个阶段的学生,学习压力大,科目难度系数较小学比有个质的跨越,加上学的科目多,所以学生的学习负担重,很难把所有科目都稳定在一个水平上;所以打造高效生物实验课堂成为初中生物教师的重中之重。