摘要：尤建玉先生在花木之乡长大，从小就对花卉盆景有着浓厚的兴趣，对中国传统盆景艺术有较深的研究。为提高盆景制作水平和创新能力，他不断冲电，丰富自己的艺术素养，经常参与各项盆景观摩交流活动。其制作的盆景作品构图新颖、古朴自然、动静相宜，在作品表现形式上善于师法自然、不拘陈式，作品中既能体现传统盆景艺术精髓“诗情画意”，又融入了自己对大自然的参悟，把人生的各种境界表现在盆景之中。在制作手法上灵活多变，技法细腻，对盆景形式美和内在美有自己独到的见解。

摘要：基于科研平台的开放实验教学是大学课堂实验教学的延伸,是从理论课堂走向创新实践、培育未来科技创新人才的卓有成效途径。以锂硫电池正极涂层材料的科学研究为例设计开放实验,带领大学生发现问题、分析问题,以培养其解决科学问题的能力。通过有效利用高校现有科研平台设计本科开放实验教学,有助于培养高校学生的科研情绪和科研趣味、激发其创造更新能力。开放实验的实施有利于为科学研究输入创新思想,实现科教相长。

摘要：在一定土壤条件（土壤类型、土壤含水率、土壤坚实度等）下，对旋耕机单位体积功耗Ｗ、机组前进速度ｖｍ和刀轴转速ｎ之间的关系进行分析并建立了相应的数学模型，从而借助计算机对参数进行分析和优化。

摘要：在"自不由已"的年代里,我是单位里的"全托"。有一次被派往城南搞运输,我借故脱身,偷偷地溜进了沧浪亭。那天,秋风萧瑟,花木摇落,我旧地重临,触目伤情,斜倚在"面水轩"的槃廊里,俯视粼粼绿波,痴痴呆呆,不禁悲从中来,成《浣溪沙》一阕,词虽不工。

摘要：从需求视角,结合目前我校女大学生实际需求,探索适合女大学生身心发展,建立相对完善课程理论体系和实践操作模式。通过分析目前形体艺术类体育课程的现状,并进行调整与完善。根据马斯洛需求理论,探讨新形势下形体艺术课程的发展,促进课程的改革。突出以人为本的思想,发挥学生的主体作用,以发展学生的创新精神为内核,充分展示学生的主体性人格。以期我们的创新能够在一定程度上满足学生的实际需求,也能够为其他学校的提供参考。

摘要：随着我国科学技术的不断增强,信息技术得到了广泛的应用和普及,因此在建筑设计中逐渐使信息技术的应用成为了主流。我国传统建筑元素作为非常有价值的文化,如果在现代化建筑设计中加强应用和融合,那么不仅可以对传统建筑文化进行传承,而且还可以保留传统建筑元素,提高建筑在设计过程中的价值。因此本篇文章撰写的内容主要是根据传统建筑元素在现代建筑设计中的传承与应用进行分析和研究,希望通过相关的方法和建议加强传统建筑元素的探索,将传统建筑元素应用到现代建筑设计中,并且在融入的基础上对设计方法进行不断的创新,推动我国建筑行业在发展过程中的力量。

摘要：随着我国家禽业的发展,对家禽生长环境的控制日趋严格,鸡舍的建筑结构与装备水平日益提升,而鸡舍通风系统设计与使用科学与否是关键。本文详细阐述、分析了在冬春季节如何对密闭式鸡舍进行最小化横向通风管理,以在确保良好的鸡只生长环境下,求得最大经济回报。

摘要：校本作业是让学生查漏补缺,了解学生学习情况的一种手段,也是减负增效,实现核心素养教育的重要途径.随着新课程改革的深入,校本作业设计越来越受重视.与此同时,许多科学有效的方法也被应用到校本作业设计中,大数据作为校本作业设计的重要助力,其作用得到了验证和认同.本文基于大数据,就中学化学校本作业设计提出了几点建议,希望能对校本作业设计有所帮助.

摘要：随着地理学科核心素养的提出,“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”等理念已深入人心。将生活化素材引入地理教学,使地理知识生活化、实用化已成为地理教学的必然趋势。初中地理教师可利用生活化素材构建生活化地理课堂、开发校本课程、开展地理实践活动、设计生活化地理试题、设计制作生活化地理微课。

摘要：“中国的民族”一节教学的导入方式有多种：如复习旧课导入、播放歌曲“爱我中华”导入等。但是，我认为利用地图，根据民族的形成导入较好。这是因为民族本来就是以地域关系为基础而形成的人们的共同体，具有地理性；同时，学生对民族的形成也感到玄妙，因而比较好奇，而利用地图就能便利地让学生初步感知民族的形成。这样做既能满足学生的好奇和需求，也能充分发挥地理学科的优势，体现地理学科的价值。具体做法如下：