摘要：为了更好地开展医学专业课程的课程思政教学,对教学模式进行创新研究是极为必要的。为此,提出课程思政视域下医学专业课程Seminar结合Boppps教学模式创新研究。从教学内容融合难度大和学生接受度不高两个方面分析了医学专业课程中课程思政教学面临的主要难点,在对比研究了Seminar与Boppps教学模式异同的基础上,构建了结合Seminar与Boppps的教学模式,从教学前准备、教学模式设计实施、教学效果研讨总结三个角度展开了具体设计。希望可通过本次研究,提高高校医学专业课程思政教学效果。

摘要：锂电池体系中负极表面固态电解质界面相(SEI)对锂电池性能起到至关重要的作用。然而,SEI结构和化学组成复杂,其形成机理至今仍未完全阐明,阻碍了锂电池的发展和应用。本文从方法学角度出发,采用表面增强拉曼光谱(SERS)“借力”策略,通过优化银纳米粒子的结构并借助其外来表面局域等离激元共振作用,开展以EC-DMC为溶剂的碳酸酯类电解液体系中SEI成膜过程的原位研究。为了确保可靠的原位SERS测试,我们设计了一种三电极体系气密拉曼电池。我们利用原位SERS方法,在纳米银电极上获得了SEI成膜过程的组成和结构信息。研究表明,SEI随电位变化呈现出双层结构,其中内层由薄且致密的无机组分构成,外层由疏松的有机组分构成。同时,研究发现LEMC是EC还原的主要成分,而不是LEDC,且金属锂参与的化学反应在形成稳定SEI中的起到关键作用。此外,锂发生沉积后,由于锂与银的合金效应导致其介电常数发生变化,从而削无法进一步增强SEI的拉曼信号。本文为深入理解负极表面SEI的形成及演变过程提供依据,并为今后开展锂电池体系相关界面过程的原位研究提供借鉴。