摘要：目的:对川乌凝胶贴膏初粘力、剥离度最优范围及适宜载药量进行分析。方法:随机选购市售8种不同生产厂家、不同品质等级的凝胶贴膏,从感观、初粘力、持粘力、剥离度4个方面进行质量再评价;以单因素实验与混料设计实验对川乌凝胶贴膏的基质处方配比进行筛选,分别制备川乌提取物载药量120、240、480、960 mg的凝胶贴膏;以48只昆明清洁级小鼠为研究对象,随机分为6组,每组各8只,分别给予空白凝胶贴膏(模型组)、吲哚美辛凝胶贴膏(阳性组)以及120(实验A组)、240(实验B组)、480(实验C组)、960 mg(实验D组)的川乌凝胶贴膏给药,通过小鼠醋酸扭体实验评价最优川乌载药量。结果:8个品牌的凝胶贴膏质量再评价的差异较大,整体来看,初粘力、持粘力与剥离度越大,凝胶贴膏的揭贴性等感观评价越差;根据试验结果凝胶贴膏的最优配方为:聚丙烯酸钠3%,羧甲基纤维素钠1.5%,硅藻土4%,甘油25%。通过小鼠醋酸扭体实验可见,每贴川乌凝胶贴膏载药量为480、960 mg时,小鼠扭体潜伏期越短,扭体次数越小,镇痛率越高,综合考虑到安全性等因素,认为载药量为480 mg的川乌凝胶贴膏更加适宜应用于临床。结论:川乌凝胶贴膏的制备在保证镇痛、抗炎效果的同时,还应该充分考虑到其外观、追随性、揭帖性、安全性等特征,将其初粘力、剥离度、载药量控制在适宜范围内,以促进其在临床的高效、合理应用。

摘要：戏剧文献资源对于戏剧艺术的继承、发展、创新具有重要价值,高校图书馆如何更好地利用其为师生服务是一个值得研究的新课题。通过定性访谈和定量问卷调查相结合的方式,对云南艺术学院戏剧文献资源利用现状进行系统调研和分析,并指出存在的问题,希望由此能进一步完善应对措施和提高服务水平。

摘要：为了能更好地应用互动视频为信息素养教育课程教学服务,文章首先对互动视频进行了概述,然后说明了信息素养教育课程教学中互动视频引入的优势,最后论述了信息素养教育课程教学中互动视频引入的反思。

摘要：近年来,复合静脉全麻在大型哺乳动物的实验外科手术中越来越多地受到了实验者的重视和应用,但随意混杂应用麻醉药物的情况仍屡见不鲜。文中就动物手术中常用的几类复合静脉麻醉药物的适用范围、使用方法、优缺点及注意事项等进行了讨论。

摘要：了解和吸纳国内外优秀医学教育成果为师生服务是值得高等医学教育研究和思考的问题。文章通过对国内外MOOC医学类课程现状进行调研,分析结果、发现存在的问题及探讨应对之策等,以期进一步完善应对措施和提高服务水平。

摘要：目的采用改良的血栓栓塞法建立家兔脑血栓模型,并引入CT技术等对模型进行观察与评价。方法将12只家兔随机分为伪手术组和建模组两组,导管自家兔颈外动脉逆行至颈内动脉,伪手术组注入生理盐水,建模组借助导丝注入经过体外处理的线状长血栓;术前与术后行CAT检查对照,并于术后各时间点观察行为障碍评分及头颅NCCT测量CT值进行对照。结果建模组手术前后相比较,术后4hCTA显示建模组6例均成功置入自颈内动脉中段至大脑中动脉的血栓子;术后对动物进行行为学评分及颅脑NCCT检查,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论该模型简便易行,血栓位置稳定,血栓成分与临床类似,对动物损伤相对较小,重复性好,是一种较为理想的医学实验动物脑血栓模型。

摘要：为全面提升药学专业学生的科研实践和创新能力,本课题设计了基于药理学实验教学平台的药学本科生科研训练模式。根据培养方案和专业发展需求,分别建设了基于理论和实践教学和基于科研项目的本科生专业科研训练模式。前者主要夯实本科生基本理论知识和锻炼基本科研技能,后者将对高年级学生进行基于科研项目的系统的科研能力培养。受训同学对科研训练整体满意度好,科研能力普遍获得提高。基于药理学实验教学平台的本科生科研训练模式为有效提高药学专业同学的科研能力作了有益探索,为学生将来从事相关专业科研工作打下基础。