摘要：一、动画设计教育的特点目前,正在就读高等院校动画专业的学生,大多只注重艺术的表现和技术的开发,所学的动画创作仍是传统意义上的绘画专业模式。

摘要：中国作为一个历史悠久的东方大国,其艺术的东方意识和东方情调是显而易见的。"线"与"线性"始终是贯穿造型艺术的主要形式要素,也是造型艺术家们进行形象概括、造型处理的重要手段。线条在造型艺术中具有独特的魅力。

摘要：课程建设是当下专业建设的重中之重。课程内容体系与模式的研究，是课程解构与重构的基础。如果我们能够对于一个课程的古今中外、纵横交错的内容体系，对于与之相适应的教学模式进行系统和深入的研究就会发现，课程之间有着许许多多的契合点。这些联结点将重新构成新的内容体系脉络，因而就有新的课程产生。不同的社会需求，树立了不同的人才培养目标，因而就会有不同的专业设置和课程建设，我们对课程内容体系和教学模式的研究，正是在适应社会需求的变化中寻求知识、能力和素质结合点，重新构成新的课程内容体系和与之相适应的教学模式。

摘要：笔者结合多年高等设计教育的实践,深入地剖析了高等设计教育的当下境遇与取向;出于设计教育者高度的责任感对设计教育面向社会的未来意义谈出自己的看法,愿能在高等设计教育领域达到共识,为设计教育的发展出一份力。

摘要：目前,我国设计教育迅速发展膨胀,但又不能完全适应社会需求。因此,需对建立有地域特色的设计教学工作室制进行比较全面、深入的研究,从而将素质高、能力强的应用型人才培养目标落到实处。

摘要：我国当前设计教育现状和未来设计教育的发展,需要我们自己不断思索;需要我们围绕一个创新的主旨,建立一个具有中国民族特色、中国发展需求的设计教育体系和模式;需要我们不断地构思、实践和总结。文章就我国当前设计教育发展大趋势中几个关键词做一点框架式的解读。在这些框架的表层联系中,或许对我们的设计教育发展有所启示。

摘要：从某种意义上说，物象是由轮廓和轮廓之间的形态构成的。线条不仅是直接传达物象轮廓的媒介，也能间接暗示轮廓之间物象形态的变化。如同安格洋所说：“线条——这是素描，这就是一切”。由此，画家们创造了线条的价值，线条的审美意义使作品的形象“升值”。

摘要：根据动画设计专业的特点,必须大力推行校企合作办学的人才培养模式,由传统学科体系的教育模式向就业导向的工学结合教育模式转变。文章构建了符合动画设计专业的、基于校企合作办学的基础平台,在一定范围内进行实践,并取得一定的实效。

摘要：随着城市建设的发展,多层及高层建筑日益增多,桩基础设计施工频频出现。沉管钢筋砼夯扩载体桩是近年来被建设部列为推广项目。我们结合省晶龙磺盐包装有限公司办公楼及厂房工程的施工,对该桩基施工工艺进行总结。一、特点:本技术与国内外同类技术比较具有如下几个显著的特点:(1)适用范围广泛。