摘要：音乐美学是研究音乐美的特殊规律的科学,学科研究范围广泛,研究方法多样。以钢琴演奏为例,揭示音乐美学与艺术实践之间的内在联系,主张在音乐学科的基础上,从多学科视角验证音乐美学对艺术实践的指导意义。

摘要：武宁打鼓歌具有浓郁的赣西北音乐文化特征,它是山地稻作文化衍生的独特艺术样式。特殊的表演方式发挥着以歌促劳,以歌传史的作用。武宁打鼓歌是吴、楚声腔相融汇,比、兴、赋手法并用的艺术活化石,值得保护与传承。

摘要：以数码钢琴集体课教学设计为中心,从概念教学法的三个方面分析了钢琴集体课的具体教学方法,并利用典型课例教案进一步厘清教学思路,为高职院校钢琴基础课教学提供了行之有效的教学模式。

摘要：中国传统戏曲是民俗文化的重要组成部分,是人类非物质文化遗产的巨大财富。面对传统文化发展失衡的现状,发掘民俗文化自觉保护意识迫在眉睫。本文通过对传统戏曲艺术的哲学价值、音乐价值、舞台表演价值的分析,揭示了其深厚的民族性。提出只有在充分认识传统戏曲艺术价值的基础上,才能调动全社会各方面的力量,保护和传承中华民族固有的民俗文化。

摘要：江西南丰傩舞历史悠久,是集多元宗教、音乐、舞蹈及面具艺术为一体的民俗艺术。本文着重分析了南丰傩舞的舞蹈特征及傩舞音乐结构形态,对南丰傩舞进行了较为深刻的剖析和研究,为广大学者正确认识其价值提供了理论依据。

摘要：傩舞,历史久远,是民俗礼仪中的重要组成部分,被誉为中国舞蹈的活化石。本文从傩舞的特点出发,对具有赣文化本土特色的万载傩舞进行介绍和分析,揭示了其深厚的民俗性,为正确认识其价值提供了理论依据。面对傩舞生存空间窄小的现状,提出了传承与保护的方法,以供学术界研究和参考。

摘要：高职院校音乐专业生源基础薄弱,程度参差不齐。由于成年人的年龄条件限制,钢琴教学存在一定的困难。本文以教师的引导作用为中心,从钢琴专业分层次教学模式、研究性学习方法以及教学重点等方面,论证了推广成人研究性学习在高职院校钢琴教学中的重要作用。

摘要：江西南丰傩舞渊源流长,历史悠久,遗存了大量的远古文化信息,是多元宗教、祭礼仪式、民俗、音乐、舞蹈及面具艺术的复合文化体。其傩舞表演既保留了古代傩舞的特征韵味,又融合了近代民舞的娱乐形式;其傩乐既传承了古傩礼俗精华,又随着时代变化有所创新和发展。在社会不断进步的今天,既要正确地认识它,更要积极地传承、保护它。

摘要：我国高职院校教育研究起步较晚,人才培养成为教学改革的核心问题。完善学历教育与培训并重的现代职业教育体系,畅通技术技能人才成长渠道是高职院校的立足之本。在高职院校音乐人才培养过程中,应以“职业精神”为出发点,培养服务区域发展的高素质音乐技能人才,树立职业道德,提升职业能力。以实例说明,信息技术可衡量“标准”,并发挥“标准”在音乐职业教育质量提升中的作用;继而发展学生思辨力以及自主探究的学习能力。科学建构高职院校音乐文化传播平台,是提升高职学生音乐职业能力的关键所在。

摘要：2017年,我国普通高等学校师范类专业认证工作全面展开,基于师范专业认证的基本要求,音乐学本科师范教育成为高等师范院校密切关注的问题.文章以音乐学本科师范生毕业要求为理论基础,提出在对未来音乐教师的教育中,应针对中学音乐课程标准进行解读.在具体的教学实践中,文章倡导以例证的方式,通过设计音乐思政课堂,将美育融入音乐教育,以多种方式提高本科师范生的教学能力,培养其成长为新时代所需的高素质音乐教师.