摘要：2014年山东劳动职业技术学院(全文简称:鲁劳职院)与济南大学合作开展自动化专业"3+2"对口贯通分段培养试点,双方共同制定人才培养方案,探索"高等性"和"职业性"的最佳结合点,将职业规范与国家职业资格证书融入课程体系,合作培养"本科学历+技师资格"高端技术技能人才。

摘要：本文主要研究以工控机和可编程逻辑控制器为控制核心实现纤维缠绕张力和温度的闭环控制,介绍了纤维缠绕样机的机械设计和控制系统设计,不但实现了各项技术指标,还能通过无线网络对运行情况进行实时监控并录像,具有极好的人机交互性。

摘要：当前社会人们对居住舒适度和环境关注越来越高,文中应用E4A编程技术、智能传感器技术、物联网通信技术,设计了基于手机APP的智能家居控制系统,实现了对居住环境的实时监测和控制。集成性的驱动执行器及分布式的传感器网设计,优化了室内环境。经模拟测试系统APP界面简单,控制响应迅速,实现了对常用电器和室内环境闭环控制。引言:随着人们居住条件提升,现代人对居住环境的舒适度关注也越来越高,空气净化器、智能门锁、遥控电器进入我们生活。相关研究表明居住舒适度及室内居住环境空气指数与人们健康及寿命存在密切的联系。针对当前人们对智能化、舒适化、便捷化健康居住环境的迫切需求现象,文中给出一种基于嵌入式网联网控制技术的智能家居控制系统设计方案,简洁的APP终端驱动执行机构优化了人们的居住环境。

摘要：电气专业毕业设计产品化是将企业生产问题经教学化处理转换为“设备装调—设备升级—难题解决—创新设计”四阶递进的课题,学生经市场调研、创新设计、采购管理、产品装调到技术交底的工作过程,制作出实物产品。外显实物产品、内隐能力开发的毕业设计产品研制从知识、技能和创新三个维度综合提升学生能力。“四阶递进、三维一体”的毕业设计产品研制,有机融合了双创实践和成果孵化,解决了高职院校在双创教育中真实项目、企业师资、实训载体、学生兴趣等瓶颈问题,提升了学生的专业双创能力,在微观教学上进行了双创教育与专业教育融合的理论研究与实践创新。

摘要：毕业设计作为培养学生创新创业能力的重要载体,能够促进学生全面发展。本文针对高职电气自动化技术专业毕业设计中存在的问题,从修订课程标准、丰富课题来源、采用线上线下混合式教学方式、改革评价方式、提高教师创新创业素质等五方面提出了改进措施。通过毕业设计改革,从知识、技能和创新三个维度综合提升学生能力,解决了高职院校在双创教育中真实项目、企业师资、实训载体、学生兴趣等瓶颈问题。

摘要：针对具有外界输入干扰的欠驱动垂直起降飞行器(VTOL)模型,在无速度传感器或者速度传感器失效的情形下,提出一种新的基于非线性速度观测器的欠驱动VTOL滑模控制方法。首先,在考虑存在输入干扰向量的情况下,推导得到基于加速度扰动向量的垂直起降系统的一般形式,基于此形式采用非线性速度观测器估计系统未知状态。然后,对VTOL飞行器模型进行了四次解耦变换,将包含扰动信息的VTOL模型变换成一类欠驱动系统的标准模型,并设计滑模控制器。理论分析和仿真表明,上述方法能降低对系统状态的测量要求,简化控制系统的设计过程,并保证VTOL飞行器能够快速跟踪预定轨迹,且对输入干扰的不确定性具有鲁棒性。

摘要：1引言传统的棉花糖机多为天然气燃烧加热化糖及人力驱动离心器制作棉花糖,传统的棉花糖机器采用天然气加热的模式和人力控制出糖的模式存在安全隐患且出糖效率底。针对这一现象本文设计了基于嵌入控制技术的拉丝机——棉花糖机。2系统总体设计基于嵌入式控制技术的拉丝机主要由控制器控制加热丝和电机协同工作,是固体的蔗糖融化做离心运动把液体的蔗糖拉丝缠绕到糖竿上。

摘要：高职院校传统的毕业设计考核体系不适合评价以真实作品为主要成果的毕业设计。本文以山东劳动职业技术学院电气卓越技师毕业设计考核评价为例,探索构建校企合作为基础的毕业设计作品化考核体系,通过实践检验,证明这一体系对提高了卓越技师毕业设计作品的质量和水平有着重要意义。

摘要：校企合作开展以真实产品设计、制作为教学重点的毕业设计改革,是提高高职院校毕业设计质量和水平的有效途径。文章以校企合作指导学生完成纤维缠绕样机设计、制作为例,探索并尝试破解毕业设计作品化改革中校企合作难题,探索了一条校企合作实施毕业设计作品化改革的途径。

摘要：给出了电气自动化技术专业创新实践课程案例——自动循迹运输实验系统设计。对系统中PLC运输车和单片机运输车的控制器部分、光电循迹部分、电机驱动部分、翻板部分、超声波测距部分等进行了硬件和软件设计。测试结果表明,该实验系统能够实现运输车沿预设路径的循迹行驶和货物自动运输任务。通过该创新实验系统设计与实现,学生不但掌握了PLC、单片机、电子、电气等设计及控制技术,而且提高了创新实践动手能力。