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检索条件"作者=尹志勇"
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论国防合同管理激励机制设计
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《军事经济研究》2013年 第3期34卷 53-54页
作者:杨兴 尹志勇 刘慧军事经济学院政治部 军事经济学院军队财务系 
国防合同管理中的激励机制问题不仅关系到国防合同的有效履行,也关系到军队安全利益的实现。因此,科学设计国防合同管理激励机制十分重要。为此,必须遵循一些特定要求,通过订立激励式合同、建立国防合同商信誉等级制度等强化激励,提高...
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动态电压恢复器同步基准正弦电路设计实现
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《电子设计工程》2010年 第11期18卷 33-36页
作者:张岭 谷志锋 尹志勇军械工程学院电气工程系河北石家庄050003 
根据同步基准正弦电路在动态电压恢复器(Dynamic Voltage Restorer,DVR)中的应用特点,确定了其实现的原理框图。基于Proteus的产品设计方法和流程,对框图中的模拟、数字电路部分通过软件仿真验证了理论计算结果。选择I2C总线接口的AD52...
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侧碰假人颈部标定系统的实验研究
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《医用生物力学》2011年 第2期26卷 173-180页
作者:刘利 陈海斌 乐中耀 宁心 孙浩 尹志勇 张波 周继红 王正国第三军医大学大坪医院野战外科研究所创伤、烧伤与复合伤国家重点实验室重庆400042 解放军第62医院普洱665000 中国汽车工程研究院有限公司重庆400039 
目的研究"侧碰假人颈部标定系统"的设计方法和加工技术。方法采用"摆臂撞击原理",设计"ES-2型侧碰假人颈部标定系统";开发国产化的新技术、新方法,研制该标定系统中的两个关键设备,即"摆臂装置"...
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突出实践能力的“电力电子技术实验”课程教学设计探索研究
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《工业和信息化教育》2022年 第8期 90-94页
作者:任晓琨 尹志勇 郭鑫陆军工程大学石家庄校区河北石家庄050000 
针对“电力电子技术实验”不能很好满足社会实际需求的现状,提出了突出实践能力形成的“电力电子技术实验”教学改革。基于目前存在的问题和社会实际需求,具体阐述了实验教学设计改革的措施。实验改革的措施在保证理论知识验证效果的前...
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压贴镜的验配方法
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《中国眼镜科技杂志》2008年 第7期 47-48页
作者:张隆强 尹志勇湘潭精益眼镜公司眼视光研究所 北京远景兴业光电科技有限公司 
压贴镜的种类有压贴球镜和压贴三棱镜。压贴球镜是利用非球面光学设计原理,由一系列同心圆构成,大大降低了球镜的厚度,无论屈光力有多大,镜片的厚度均只有1mm。压贴棱镜是利用FRESNEL棱镜原理由一系列缩小的传统棱镜紧密排列,平铺...
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有限容量系统脉冲性负荷建模与仿真
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《华北电力大学学报(自然科学版)》2014年 第1期41卷 33-37页
作者:刘正春 尹志勇 王文婷军械工程学院河北石家庄050003 
随着电力电子技术的发展,特殊负荷对电力系统,尤其是有限容量电力系统的电能质量影响已表现得尤为突出。提出了脉冲性负荷的定义,在分析脉冲负载机理的基础上,设计了3种脉冲负载电路结构模型。最后将这几种脉冲负载模型接入有限容量系...
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基于物联网技术的血液物证保全系统的设计与实现
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《道路交通科学技术》2020年 第2期 30-32页
作者:姚毅 黄伟 尹志勇重庆市公安局交通管理局 
本文利用物联网技术设计了血液物证保全系统,包括研发一款便携式智能血液物证送检箱和建立血液物证信息化保管平台。系统同时可使血液物证从提取到送检移交全过程密闭、低温冷藏保存,且可进行在线血液监管,较好的保全血液物证。系统同...
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兔颅脑棍棒打击伤模型的建立及实验条件探讨
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《军事医学》2013年 第12期37卷 914-916,931页
作者:曹云星 张静 尹志勇 赵辉 李红卫 席焕久辽宁医学院附属第一医院神经外科辽宁锦州100020 重庆市公安局重庆400021 第三军医大学野战外科研究所重庆400042 
目的建立用于模拟法医棍棒打击致颅脑损伤的动物模型。方法在BIM-Ⅱ型生物撞击机的基础上自行设计铁质棍棒,将24只新西兰大白兔分为对照组、轻伤组与重伤组,致伤后6 h进行解剖,观察损伤形态,并取材做常规病理,行CT及脑组织含水量检查。...
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历史地段的保护与规划
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《山西建筑》2019年 第7期45卷 26-27页
作者:李庆红 尹志勇 范亚青河北工程大学建筑与艺术学院河北邯郸056038 
历史地段是城市发展过程中重要的文化载体,记录着城市的文化发展,以城市历史地段的物质空间和文化环境为研究主体,立足于城市设计的角度,研究和规划适宜于历史地段的保护策略。
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电力电子技术实践教学改革方案探索
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《中国教育技术装备》2021年 第13期 77-79页
作者:郭鑫 尹志勇 任晓琨陆军工程大学石家庄校区车辆与电气工程系050000 
针对学校电力电子技术课程偏重理论灌输,实践环节偏弱,从而导致学生理论考试得分高、动手操作能力差的问题,提出改革教学内容、改善教学条件、改变考核方式的实践教学改革方案。通过一系列实践教学改革,增强学生分析电路、模拟仿真、设...
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