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检索条件"作者=尹纪丽"

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基于“双减”政策探讨小学数学作业设计的可行之法: 收藏
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引用; 《华夏教师》2024年第12期 56-58页; 作者：尹纪丽山东省青岛西海岸新区风河小学; 随着“双减”政策的出台,作业设计已成为课程改革领域备受关注的一个话题,成为广大教师积极探索并努力践行的课改方向之一。小学数学是小学阶段的基础性课程,也要根据“双减”政策的要求对其作业设计进行优化和改进。本文结合相关作业...; 随着“双减”政策的出台,作业设计已成为课程改革领域备受关注的一个话题,成为广大教师积极探索并努力践行的课改方向之一。小学数学是小学阶段的基础性课程,也要根据“双减”政策的要求对其作业设计进行优化和改进。本文结合相关作业设计成功案例,探讨“双减”政策下小学数学作业设计的原则与方法,以期优化作业设计与布置,提高学生的学习效果。; 来源：详细信息评论

体验链接数学思维与快乐: 收藏
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引用; 《教育艺术》2013年第3期 51-51页; 作者：尹纪丽山东省胶南市滨海街道办事处中心小学; 当米卢把中国足球展现给世界时，他同时把“快乐足球”理念种植在我们每个人的心里。无论看起来多么紧张激烈的比赛，他带给我们的都是享受：享受足球，享受生活。如果在其它所有领域都能实现“享受”的话，那么生活将更加美好。曾经我...; 当米卢把中国足球展现给世界时，他同时把“快乐足球”理念种植在我们每个人的心里。无论看起来多么紧张激烈的比赛，他带给我们的都是享受：享受足球，享受生活。如果在其它所有领域都能实现“享受”的话，那么生活将更加美好。曾经我们的数学是抽象、繁难、令人害怕的。; 来源：详细信息评论

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