摘要：幼儿的学习是在适宜的环境中进行的,因此,规划环境是课程实施的前提。正如瑞吉欧教育理念所倡导的“环境生成课程,课程来源于幼儿与环境的互动作用”,我们“以儿童为中心的环境”创设为抓手,努力营造一个基于儿童立场、邀请儿童共同参与、经过精心设计的有准备的环境,体现生成和预设的课程设计理念,从而积极支持和促进幼儿的深度学习。

摘要：2013年10月23日至24日，由住房和城乡建设部住宅产业化促进中心主办、保障性住房建设材料部品采购信息平台与《城市开发》杂志社协办的“2013中国房地产业转型与住宅产业现代化暨绿色建筑新技术新材料发展趋势交流会”在北京国家会议中心如期召开。会议期间，题为“发展绿色建筑，共筑中国明日之家”和“住宅产业现代化与成品住宅发展新趋势”的两个互动论坛将会议推向了高潮。本刊分别摘录了两个论坛的部分观点，以飨读者。