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活动理论在综合实践教学中的应用与研究: 收藏
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引用; 《新教育（海南）》2022年第35期 89-91页; 作者：居毅江苏省南京市复兴小学; 在小学综合实践课程中,教师要基于活动理论,设计出具有系统性、主体性、社会性的实践活动,安排学生参与到活动中,提升他们的综合能力。在设计活动形式的时候可以安排调查、演讲、制作等各种形式,并基于组织策略、传递策略、管理策略合...; 在小学综合实践课程中,教师要基于活动理论,设计出具有系统性、主体性、社会性的实践活动,安排学生参与到活动中,提升他们的综合能力。在设计活动形式的时候可以安排调查、演讲、制作等各种形式,并基于组织策略、传递策略、管理策略合理设计活动。这样才能让学生学有所成,成长为有服务意识、责任担当,积极实践创新的新时代人才。; 来源：详细信息评论

机械设计实验教学的创新实践和探索: 收藏
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引用; 《实验室研究与探索》2002年第3期21卷 11-13页; 作者：居毅浙江工程学院教务处浙江杭州310033; 本文阐述了实验教学与创新人才培养的关系 ,特别介绍了机械设计系列实验教学中 ,强化实验教学手段的创新实践和探索。; 本文阐述了实验教学与创新人才培养的关系 ,特别介绍了机械设计系列实验教学中 ,强化实验教学手段的创新实践和探索。; 来源：详细信息评论

项目式学习在综合实践教学中的应用研究: 收藏
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引用; 《新教育（海南）》2023年第17期 119-120页; 作者：居毅江苏省南京市复兴小学; 教师要结合学生的学情设计研究项目,创设符合他们生活的真实情境,用问题指导他们深度探究,充分把握课堂生成资源,并调整预设方案。这样才能优化项目式学习的效果,提升学生的综合实践能力。; 教师要结合学生的学情设计研究项目,创设符合他们生活的真实情境,用问题指导他们深度探究,充分把握课堂生成资源,并调整预设方案。这样才能优化项目式学习的效果,提升学生的综合实践能力。; 来源：详细信息评论

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