摘要：常规工作信息化管理的程度直接影响着工作的效率和管理水平。该文分析了当前教师工作量管理系统管理流程和平台设计的现状,研究了反向AJAX技术理论,构建了反向AJAX技术支持下的教师工作量管理系统设计思想,重点介绍了动态计算模块设计和多功能查询模块中的设计。希望该系统的设计思想可以为数据采集和数据收割服务类系统平台提供参考依据。

摘要：随着信息技术和网络技术的快速发展,在理论知识竞赛过程中,要求考试系统具有简单、便捷、高效、公正、实时的特点越来越明显。传统的在线考试系统,需要频繁地与服务器端进行数据传输,引起独点式请求,造成页面重复加载频繁,造成服务器资源的过度浪费。本文以某省首届高校图书馆知识竞赛为背景,运用AJAX技术,分析在线知识竞赛系统的特点和需求,并设计批量试题导入和答题过程中所需要倒计时计时、答案异步交互、成绩排名和防恶意刷屏等实用安全的功能,从而为竞赛选手提供了更为公正的竞争环境。

摘要：微视频在教育教学方面发挥的作用已日益凸显。本文在分析了微视频概念、特征及开发应用现状等基础上,着力于探讨微视频开发过程中的知识模块分解及视频内容设计策略,并以应用广泛的Excel电子表格部分章节内容为例进行知识点分解及微视频教学内容设计,以期为微视频的设计与开发提供借鉴和参考。

摘要：混合式教学融合了传统教学与网络化教学的优势,旨在提升教学效果和学生的学习体验。文章通过系统性文献综述法,收集并分析了混合式教学评价指标的具体内容、特征,结合典型案例,探讨了评价指标的评价方法和实施策略。研究发现,混合式教学在不同学科中得到广泛应用,研究者构建了多个维度的评价指标,并通过实证研究验证了这些指标的信度和效度。此外,文章还讨论了混合式教学评价指标的多元化与精准化,以及混合式教学评价指标的实施路径,包括教学模式设计、评价指标体系构建、教学实施策略优化、评价方法与工具的科学应用,为高校混合式教学改革提供理论依据和实践参考。

摘要：随着互联网与大数据技术的快速发展,其在各个领域都获得广泛应用,尤其是与教育领域的结合更是推动我国教育事业迈向一个新的台阶。在大数据技术的支持下,可以进一步提升在线课程的建设质量。为此,基于大数据背景,对高校计算机类在线课程设计思路展开研究和探讨,希望可以为高校计算机类在线课程建设提供参考依据。

摘要：智慧教育时代,如何通过教室科技及空间设计的辅助,使得以学生为主体的教学设计与学习活动,能够更加普遍的应用于教室,从而深化学习,是国内外高校这几年一直在持续探讨的议题。探讨近年来各高等院校设计智慧教室相关的教学理念,支持主动学习策略的教室功能设计、推动现状、实施策略与可能遇到的问题,从而拟定智慧教室推行策略,配合更加弹性多元的课程教学模式,对师生日常的教学活动等相关数据进行记录、分析,为培养学生全面发展、提升教师的教学水平提供技术支持。

摘要：教师的信息化教学能力是实现高职院校信息化发展的关键因素,也是推动职业院校信息化向深度发展的基石。论文针对教师信息化教学的现状,从信息化教学认知能力、信息化教学设计能力、信息化教学资源建设能力、信息化教学技术发展能力、信息化教学手段运用能力等5个方面具体分析信息教学的能力要求,并有针对性的提出了培养途径,为提升高职院校教师的信息化教学能力提供参考和借鉴。

摘要：教师档案管理是学校教学科研管理中一个非常重要的组成部分。信息化正越来越深彻地改变着高等教育的方方面面，充分运用信息化手段提升学校档案管理能力，最大程度上为教、学、研做好服务，可以极大地避免业务的重复研究，改变教师科研档案薄弱意识。教育信息化建设对转变教育思想和观念，促进教育改革，加快教育的现代化发展都有积极的作用。

摘要：教育信息化对信息化教学改革有着重大的推动作用,也对教师信息化教学水平和信息技术运用能力提出了更高的要求[1][2]。文章通过对海南高职教师基本信息、信息化教学意识的重要性、教师信息化教学设计能力、教师信息化教学实施能力、教师信息化教学能力培训需求及倾向和教师对信息化环境满意度等六个维度进行数据收集、梳理和分析。研究发现:中青年教师参与调查比例较高且高度认同信息化的重要性,但教师信息化教学设计能力有待提高、实施能力略显不足,期望参与更多的信息化教学培训。针对分析结果,作者建议高职院校通过加强构建教师教学发展共同体,依托学科特色开展信息化教学技能培育等多途径,提升教师信息化教学能力。

摘要：从高校图书馆的统计工作出发,结合海南省高校图书馆事实数据库的统计指标体系,介绍了海南省高校图书馆事实数据库管理系统及其开发。