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普通高中大学先修课程的学生调查和分析
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《宁波大学学报（教育科学版）》2014年 第5期36卷 128-132页
作者：汪纪苗 林波 屠浩龙 徐玉萍鄞州区教育局教研室浙江宁波315100 宁波大学教务处浙江宁波315211 
以宁波市鄞州区教育局与宁波大学合作开发的高中先修课程建设模式为案例,基于CIPP评价模式设计的调查问卷,对高中先修课程的开设情况及效果做了调查分析,并给出先修课程开设的思考与建议。
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