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卫生毒理学设计性实验在学生科研能力培养中的作用研究: 收藏
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引用; 《现代医药卫生》2016年第15期32卷 2424-2426页; 作者：罗娅申旭波粟立羽岑语燕王峰李岩遵义医学院公共卫生学院贵州遵义563099; 目的针对该院预防医学专业学生开展卫生毒理学设计性实验,以改革实验教学模式探索培养学生科研能力的教学方法。方法通过对该院2013级学生卫生毒理学实验课开展设计性实验,在实验实施完成后,以问卷反馈形式了解实施效果。结果共发放调...; 目的针对该院预防医学专业学生开展卫生毒理学设计性实验,以改革实验教学模式探索培养学生科研能力的教学方法。方法通过对该院2013级学生卫生毒理学实验课开展设计性实验,在实验实施完成后,以问卷反馈形式了解实施效果。结果共发放调查问卷54份,问卷回收率为100.0%;大部分学生一致认为该设计性实验使文献查阅能力、动手能力、组织能力、团队协作及论文撰写的能力有了显著的提高,有助于今后对大学生创新课题的申报,全部学生认为开设本学科的设计性实验课很有必要。结论在预防医学专业学生的卫生毒理学课程中开展设计性实验,有助于学生理论知识的掌握及动手能力、科研能力的培养。; 来源：详细信息评论

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