摘要：文章通过分析传统元素在动画角色设计中应用的意义,指出将传统元素合理融入到动画角色的形象、性格及语言设计中,可以突显动画角色的特点和提升艺术效果,满足观众的传统艺术审美需求。在具体设计过程中,通过运用贴合观众实际生活、应用传统形式材料和引入现代先进技术等策略,可以提升传统元素在动画角色设计中的融合效果。

摘要：在名著阅读教学实践中,通过对名著阅读教学的课型设计与实施过程的研究,形成了整本书阅读陌生化导读课、阅读中推进课、阶段交流课和汇报总结课四种课型,提高了教师解读文本、设计阅读教学的能力,能够高效实施整本书阅读教学。

摘要：随着新课改的不断深入,语文课堂正在变得活泼灵动、充满生机。然而,现阶段的语文课堂教学又出现了一些新问题,不少教师把教学设计的重心放在了问题设计和活动组织上,频繁使用多媒体,音乐、图片、影视作品在课堂上大放异彩。课堂看似热闹、高效,学生却收效甚微。这样的课堂教学,既没有落实新课改的精神实质,又不能使学生的基础知识和能力得到有效提高。比如,作为语文教学的一个重要环节,字词积累方面就存在着一些问题,这值得我们认真反思。

摘要：全球化背景下,文化交流已成为连接不同国家与民族的重要桥梁。食品作为文化传播的核心元素之一,不仅承载着满足人类生理需求的基本功能,更深层次地反映了一个民族的历史沉淀、文化哲学和生活艺术。中国饮食文化历史悠久、博大精深,是世界文化遗产的重要组成部分,它如同一面镜子,映照出了中华民族的文化特质和精神追求。但在全球互联互通的时代,中国饮食文化的国际传播却面临诸多挑战。

摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”《义务教育语文课程标准(2022年版)》关于课内外读物的建议又明确指出:“义务教育阶段要激发学生读书兴趣,要求学生多读书、读好书、读整本书,养成良好的读书习惯,积累整本书阅读的经验。”

摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。基于成果导向教育(OBE)理念的来源、内涵、特点、核心思想及其表现,借鉴OBE的“投入和产出”“反向设计”“以学生为中心”“以学论教”“回头看”思想开展思政课教学探讨研究,对提高思政课教学实效性具有一定的现实意义。具体设计为:闭环研究,考虑投入与产出配置,设计人才培养教学模式;反向设计,反思思政课教学效果,梳理完善培养思路;以学生为中心,拓展思政课教学模式,构建一体化育人体系;以学论教,拓宽思政课教学方法,助力学生全面成长成才;回头看,建立思政课评价综合反馈机制,优化学习效果评价。

摘要：《如果·爱》是一部成功的华语歌舞片。该片探索出与传统歌舞片迥异的表现手法,对歌舞形态的运用、歌舞在电影中所起的作用给予高度关注,极大地提高了歌舞影片的视觉效果。

摘要：针对异构信号处理平台中通信密集型任务并行复杂度高、通信延迟大等问题,提出了一种基于二阶聚簇和任务复制的混合优化调度算法。该算法对经典调度算法中任务最早开始时间的计算方法进行改进;通过改进传统聚簇方法,有效避免了任务的重复聚簇;结合任务复制连锁效应,设计了基于关键前驱节点的多任务复制方法;利用二阶聚簇法进一步减小调度长度,同时解决了处理器资源浪费的问题。通过随机生成的有向无环图进行仿真实验,结果表明,该算法在通信量较大的情况下具有更小的调度长度和更大的加速比,对于通信密集型任务具有良好的调度结果。

摘要：对燃料乙醇生产废水进行了分质处理,对高浓度废水采用UASB/SBR工艺处理,对于低浓度废水则在其水质满足设计值时,经格栅处理后直接进入预曝池进行好氧处理即可,当其水质高于设计值时则经格栅处理后与高浓度废水一并处理。运行结果表明,在实际进水浓度高于设计值的情况下,出水水质达到了《污水综合排放标准》(GB 8978—1996)的一级标准,表明工艺设计合理,处理效果良好。

摘要：根据外挂物高、低速风洞测压试验数据和CFD数值仿真模拟,获得了左右侧机翼下外挂物的气动特性。基于“三层次”网格生成技术,利用有限体积法求解带有湍流模型的Navier-Stokes方程,对外挂物扰流流场进行数值模拟,结合高、低速测压风洞试验,验证了研究手段的有效性,分析了不同气动力系数随攻角、侧滑角及马赫数的变化情况。结果表明:高、低速下外挂物升力系数受攻角影响的规律一致;在正侧滑时,机身的遮挡对右机翼下外挂物的侧向力系数和偏航力矩系数的影响较大。