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跨专业研究生知识体系构建及培养措施研究——以西藏农牧学院资源利用与植物保护专业为例
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《西藏教育》2021年 第11期 39-41页
作者：巩文峰 岳海梅 魏丽萍西藏农牧学院植物科学学院 西藏农牧学院资源与环境学院 
围绕资源利用与植物保护专业硕士研究生教育培养的目标,针对专业硕士研究生专业学习时间短、专业基础知识薄弱、研究生课程设置与毕业设计内容契合度不够、缺乏自主学习积极性和自主创新能力不足等问题,分析了资源利用与植物保护专业硕...
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