摘要：目的探讨"护理教学"手机APP在胸外科护理本科临床教学中的应用效果。方法运用现代化智能手机移动终端将临床护理本科实习生胸外科课程体系知识内容,设计成"护理教学"手机APP,并应用于2015年3-8月在第二军医大学长征医院胸外科实习的50名护生的教学中。结果实习护生及带教老师对"护理教学"手机APP使用的满意度均较高。结论"护理教学"手机APP的应用有利于提高护生专科学习的效率,提升科室教学管理水平,促进教学相长。

摘要：医患沟通是整个医疗过程中的一个重要环节，加强医患沟通可以增加患者对医务人员及院方的信任，增加医者与患者之间的信息交流和相互理解，增强患者战胜疾病的信心，取得患者的密切配合，使很多医疗纠纷得以化解或使医疗纠纷被消灭在萌芽状态。鉴于护理工作实践性强的特点，

摘要：目的调查即将进入临床实习的护理专科学生对医用汞污染的认知情况,为指导其规范使用含汞医疗设备提供依据,以减少使用过程中外漏汞对环境及人员的伤害。方法使用自行设计的调查问卷,对120名护理专科学生进行现场调查,对其中认知题目赋分,并采用构成比进行数据分析。结果 120名护生对医用汞污染认知题目的平均得分为(4.95±1.71)分,各学校得分差异无统计学意义(P>0.05)。护生普遍对医用汞危害认知不足,对外漏汞的处理不规范,学校及医院均缺乏系统性教育。结论针对护理专科生对汞污染认知不足的现状,无论学校专业课程教学,还是临床实习工作指导,均应加强对其进行汞污染防范知识的系统培训和教育,规范其临床操作行为。

摘要：目的:将病人满意度作为评价护士综合技能的指标之一,为护士在职培训提供参考依据。方法:设计病人满意度调查问卷,每月随机抽取30%出院病人征求意见,分析影响满意度的护士综合技能因素。结果与结论:对满意度较低的初级护士群体改进培训方法,加强规范化培训,收到满意效果。

摘要：目的探讨老年患者安全管理的有效措施。方法在借鉴简易智能精神状态评估表(mini-mental state exami- ***)的基础上,设计老年简易智力状态检查表,对156例老年患者进行老年简易智力状态检查表及MMSE的测评,比较两个量表总分的相关关系,对老年简易智力状态检查表筛查认知功能障碍的效果进行评价。结果老年简易智力状态检查表总分与MMSE总分经直线回归分析显示密切相关(P<0.01)。156例患者经老年简易智力状态检查表测评,得分<15分有28例,检出率为17.9%;其中64.3%(18/28)为年龄在80岁以上,67.9%(19/28)为脑卒中患者,25例诊断为老年性痴呆。结论老年简易智力状态检查表操作简单方便,适用于临床护工简易识别老年人认知功能障碍使用,有助于提高护士预见性观察病情和护理的实际能力。

摘要：养老服务市场需求激增遭遇优质专业人才稀缺尴尬,养老护理员培训体系的不完善是症结所在。基于产业链“施训方—中间(机构)方—受训方”的三段式结构分析发现,当前养老护理员培训体系的缺陷是产业链三方作用下的综合结果,具体表现在以下方面——施训方:无统一教材、培训内容杂、专业化程度低;机构方:缺乏统一的准入审核与监管;受训方:学员自身能力有限,无法有效转化理论知识于实践应用。借鉴发达国家成熟培训经验,建议政府部门组织专家编写统一教材、整合培训模块;政府对培训机构的监管应全面、全程渗透;参训学员可根据“能级匹配”原则逐级选修培训课程。基于上述研究结果认为:应对中国当前优质养老护理员不足的困境,最佳对策即针对产业链三方“三管齐下”,同时整改、全面优化。