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普通高中学生综合素质评价的优化路径: 收藏
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引用; 《人民教育》2024年第9期 49-52页; 作者：李勉岳雪阳北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京海淀100875; 普通高中学生综合素质评价在破除“唯分数论”、促进高校精准选才、引领素质教育实施等方面发挥着重要作用。优化普通高中学生综合素质评价,要加强信息审核、公开、追责等制度建设,从信息源头上保障真实性;建立整体性评价观念、聚焦学...; 普通高中学生综合素质评价在破除“唯分数论”、促进高校精准选才、引领素质教育实施等方面发挥着重要作用。优化普通高中学生综合素质评价,要加强信息审核、公开、追责等制度建设,从信息源头上保障真实性;建立整体性评价观念、聚焦学生最具竞争力的特质,从评价设计上体现差异性;加强学生社会实践的资源统筹和第三方公益项目培育,从机会供给上增加公平性;落实普通高中学校在开展综合素质评价中的主体责任,从组织实施上凸显育人性;公开高招录取的综合素质评价办法,从结果使用上增强可操作性;打通数据壁垒、优化电子平台建设,从技术手段上提高便捷性。; 来源：详细信息评论

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