摘要：情感作为人的精神大厦的重要组成部分,与人的生存和发展有着密切的联系。情感教育关注情感在人的发展中的积极作用,通过情感培育,支持人的健全发展。本文尝试基于共生理念探寻学校情感教育的实践路向。一、共生理念下情感教育的逻辑转向当下的情感教育存在这样一些误区:一是狭隘地认为情感教育是在教育过程中关注学生个体的情绪状态,以“乐”作为情感教育的主要目的;二是单纯地将情感作为认知学习的动力支持,实则为“说教”披上情感的外衣。

摘要：中华优秀传统文化教育是小学道德与法治课程重要的教育主题之一。教学“改变世界的四大发明”,教师可以以文化为载体,引导学生在多元活动体验中共情,以“回望中展望”的历史思维探寻文化根基,以“共同体”视角追问中华优秀传统文化在世界文明发展中的价值朝向,逐步引领学生从文化自信走向文化自觉,涵育责任担当,培养具有大格局人格的新时代儿童。

摘要：社会情感能力是儿童在社会生活中,基于个人的道德认知与情感体验,在与外界交往互动中,掌握并运用的一系列与个体适应及社会性发展相关的能力。我国教育部与联合国儿童基金会将社会情感能力的内涵分为“自我”“他人”“集体”三个方面的“自我认知和自我管理”“他人认知和他人管理”“集体认知和集体管理”六个维度。道德与法治课程以社会发展和学生的生活为基础,引领学生在课程的学习中逐步形成政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的核心素养。核心素养的内涵及其形成机制与社会情感能力的习得有着共同的价值取向,小学道德与法治课程中有许多社会情感学习内容,教师在教学中注重培养学生的社会情感能力,能够更好地贯彻新课程理念,培育学生的核心素养。

摘要：本文针对某训练评估系统的功能需求,对操作过程信息采集和评估、故障现象设置的方法和实现途径进行了深入的研究,设计数据采集电路并且进行样机试验,解决单控开关、互锁开关、多档选择开关等操作功能实现与数据采集。在设计时,采用硬件软件分离设计思路,通过CAN总线控制模块设计并开发了模拟器现场控制的通用控制硬件产品,包括各种开关单元和故障设置等部分;采用CAN总线控制器配套程序实现现场硬件的操作响应、故障设置控制;通过记录各个开关的响应状态,实现了考核评估功能的实现。

摘要：散发着淡淡书香的《陈健秋剧作选》摆在案头,我细细品析着。沉思中,我试图通过作品来破译作者潜藏在深层意识中的人生密码和艺术密码,并想说清楚我的感受。 以写作为生存方式和表达方式的陈健秋,一生创作丰厚。留下了23部大型剧作、15部独幕剧、哑剧和戏剧小品,14部电影、电视剧和广播剧。其中不乏佳作。曾多次获文华奖、曹禺戏剧文学奖。

摘要：研究了一类不确定区间系统具有完整性的状态反馈控制设计问题 ,其中不确定性描述为系统状态矩阵的各个元素在一些确定的区间内变化。在给出区间系统的一种等价描述后 ,利用Lyapunov稳定性理论 ,导出了闭环区间系统具有完整性的充分条件 ,给出了相应的状态反馈控制器设计方法及具体设计步骤。最后通过数值算例说明了所提设计方法的有效性。

摘要：高校校园文化建设必须在高校党委的统一布局设计下推进,把党的政治建设摆在首位,发展积极健康的党内政治文化,全面净化党内政治生态。高校要发挥党内政治文化引领作用,使基层党支部更加有号召力、凝聚力、教育力、吸引力和影响力,使高校师生以更好的状态投入到党的教育事业发展当中;党内政治文化要成为高校校园文化建设的重要内容供给,辐射引领高校校园文化,进而全面提升高校校园文化的层次和水平。

摘要：针对切换系统中子系统最优且稳定与系统总体最优与稳定之间的关系问题,研究了一类由任意多子系统组成的切换总次数、切换次序、切换时刻均为系统变量的切换系统,指出设计最优的切换序列是切换系统最优控制的关键。在切换总次数和切换次序没有事先确定的情况下,给出了包括切换总次数、切换次序、切换时刻3组变量的代价函数,然后利用遗传算法求解代价函数,得到使得代价函数最小的一组切换总次数、切换次序、切换时刻。通过算例仿真验证了所提方法可以解决这一优化问题。

摘要：CICC(Cable-in-conduit Conductors)是目前国际公认的用于受控核聚变、大型超导储能装置和稳态强磁场装置的首选导体。超临界氦在压差的作用下通过CICC导体时,不仅需要带走外部环境通过传导、辐射和对流产生的热负荷,同时需要带走黏性耗散产生的热量。随着CICC导体结构的复杂化和紧凑化,黏性耗散作用加剧,所产生的热量在工程设计时已不容忽略。本文通过理论计算和实验相结合的方法来定量确定迫流氦在CICC的黏性耗散,以指导大型超导磁体的超临界氦迫流冷却设计工作。

摘要：唐卡,令人敬畏,令人向往。唐卡的英文名字叫作“Thangka”“Thanka”等。唐卡具有特殊的意义,在藏传佛教的寺院、佛堂、僧舍以及普通信徒家里都有唐卡,被用来修行冥想、祈福礼拜等。在2006年,藏族唐卡及包括唐卡在内的热贡艺术被列为首批国家非物质文化遗产名录。唐卡为弘扬民族传统文化,抢救并保护民族文化遗产,促进民族文化交流等起着重要作用。