摘要：汉诺(Hanoi)塔是程序算法设计的一个比较经典问题,目前已有大量的相关文献对其进行了研究。为进一步加快汉诺塔问题的求解速度,通过对汉诺塔问题抽象解树的分析,发现其可以划分为不同层次相同结构的子树,通过对子树层次化控制即可迭代出整个问题的解。基于此,提出了一种用已知子树分层次迭代汉诺塔问题的非递归算法。运行时间测试表明,该算法进一步提高了求解的速度。

摘要：目的:分析老年医院护理人员离职的原因,提出有效的对策,确保护理队伍的稳定性,为患者提供优质护理服务。方法:对12名离职护士采用自行设计的问卷进行调查。结果:应建立良好的护理外部执业环境,加强护士职业的保障支持系统,提高护理人员待遇,提供人性化护理管理等有效措施来改善护理人员流失的现象。结论:认真分析护士离职原因,采取积极有效的措施,减少护理人员的流失,保证护理队伍的稳定性,为老年患者提供优质护理服务。

摘要：《数学课程标准》中提出：教学就是要教给学生借助已有的知识去获取新知的能力,并使学习成为一种思维活动.这是因为：新课程是一个动态化的过程,教材承载着的知识,需要教师和学生之间进行交流、合作、体验来获得,学生参与教学充分体现了活动、民主、自由的课程理念.教学就是让学生主动参与探究知识的教与学双向互动的过程,使学生的能力得到发展.那么,如何引导学生主动参与课堂教学呢？我就此谈几点粗浅的看法.

摘要：如何才能带好一个班级?这是每个班主任都非常关注并潜心研究的问题。笔者认为,班主任要带好班级首先要修炼好自己,靠“三慧”提高自己的教育审美能力,让学生在愉悦的环境中健康成长。一靠慧眼班主任要带好班级,就要练就一双慧眼。靠慧眼发现学生的优点。每个学生都有自己的特长和优点,即使惹教师心烦的最调皮的学生,也有自己的长处;即使让老师最操心、学习成绩最差的学生,也有自己的闪光点。