摘要：1“主题单元”教学设计的内涵主题单元教学,也叫主题式授课,是指把课时教学设计融入主题单元教学设计中的一种授课模式.有别于传统教学,主题单元教学就是要在课时教学设计之前,先进行本单元的教学设计,对本单元内容及其蕴含的数学思想和方法、着重培养的学科核心素养、要达成的教学目标等作出全面分析,然后按照知识的发生发展过程、学生的认知过程分解到具体课时.主题单元教学的内容不拘一格,既可以是课本章节内容,也可以是其他的通过梳理整合的教学材料,操作性强,灵活性好,是发展“四基”、提高“四能”的重要载体,是提升核心素养,践行新课程标准(2017年版)的绝佳路径.本文以«选修2G2»中“基本初等函数的导数公式及导数的运算法则(第1课时)”为例,向读者展示基于“主题单元”理念的一篇教学设计,望能起到抛砖引玉的作用.

摘要：合肥市空港国际小镇位于合肥新桥科创示范区,项目以水安全、水环境、水资源、水景观、水生态、水景观为主要目标,利用新城建设机遇,构建“大”“中”“小”三级海绵体系,保障海绵系统的统一性、完整性,实现生态融城、与水共生的最终目标。本文重点介绍小镇海绵体系的规划思路、方法、实施内容及效果,为系统性海绵规划设计提供可复制可推广的经验。

摘要：目的:从药学服务的新视角探讨中西药联合应用对产科并发症防治的影响,通过比较观察组和对照组的管理方案,评估其对产妇并发症的影响及患者对药学服务的主观感受。方法:选取2020—2022年期间医院的90例产妇作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组45例。所有研究对象均接受中西药物联合的治疗方案。对照组接受常规药学服务。观察组接受药学服务的新视角下的管理方案。比较了两组管理期间产生的并发症发生率及用药相关不良反应情况。同时,使用自行设计的药学服务患者主观感受调查问卷进行评估。结果:与对照组相比,观察组各种常见产科并发症的发生率均有不同程度的下降;观察组总体并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。观察组各种用药相关不良反应的发生率也有不同程度的降低,包括胃肠道反应、肝肾功能异常、过敏反应等。观察组总体用药不良反应发生率显著低于对照组(P<0.05)。观察组对药学服务的主观感受各项评分均显著高于对照组(P<0.05),表明患者对药学服务的满意度明显提高。结论:采用药学服务的新视角在中西药联合应用的产科治疗中,能够显著降低产妇产生的并发症发生率,并减少用药相关不良反应的发生。此外,患者对这一新视角下的药学服务也表现出较高的满意度。

摘要：1招标内容:血液层流病房净化工程,包括:1.1血液层流病房净化工程范围:1.2血液层流病房净化工程方案设计;1.3血液层流病房净化工程设备、材料的供应与安装;1.4血液层流病房净化工程施工组织;1.5病房及辅助功能区内的配套设施的施工与安装.

摘要：目的:研制一种装有遮阳、遮雨伞的医用病员转运床,以使患者在转运途中免受日晒雨淋。方法:结合院内转运床和临床患者转运需求,采用模块化组合式的设计,各部件活动链接灵活设计,实现固定铰接、上下滑动及按需伸缩的遮阳、遮雨伞病员转运床,方便临床使用与存放。结果:该设计获得国家实用新型专利授权,并经医院临床应用取得良好的效果。结论:病员转运床遮阳、遮雨伞的设计弥补了传统病员转运床的缺陷,遮阳、遮雨伞收纳放置不影响患者转运,可随时取用,操作方便,在临床中具有推广应用价值。

摘要：目的:针对医院医用气体中心供应系统安全运行实际情况,介绍现代医院医用气体中心供应系统构成和运行流程。方法:结合本单位医用气体中心供应站的扩建设计及运用,推荐扩建系统设计与原中心供气系统链接。结果:两系统互为应急作用,既符合国家对医用气体一用一备一应急标准要求,又有效保证了突发事件出现时医院的安全用氧。同时在应急安全质量控制上从设计、材质、安装以及在日常检查和维护中强化过程质量安全管理;加强工程技术人员的系统培训;做好安全档案管理,逐级落实应急措施,责任到人。结论:提出本单位所运用的设计不但工程量不大,经费不高,且安全可靠,在全院医用气体系统工程的应急预案中达到使用安全放心的目的。