摘要：为了帮助新生适应大学学习方式、培养他们的自主学习能力、激发科研兴趣,天津医科大学设计“微生物的世界,你了解多少?”微生物学新生研讨课,自2019年起实施,截至2023年共开设4期,有48名学生选修了该课程。本研究介绍了该课程的设计和实施,并对其效果进行调查。46名学生接受了调查,结果显示,通过该课程的学习,44名(95.7%)学生认为有助于适应大学的学习生活,43名(93.5%)学生认为有助于了解微生物学专业基础知识和科学前沿进展,41名(89.1%)学生认为自主学习能力和创新意识有所提升,38名(82.6%)学生认为激发了对科研的兴趣。4期课程学生的成绩分别为(94.36±2.59)分、(93.62±2.65)分、(93.81±2.71)分和(95.08±2.01)分。微生物学新生研讨课有助于新生适应大学学习方式,帮助他们了解专业基础知识和科学前沿进展,培养他们的自主学习能力,并激发了他们的科研兴趣。

摘要：为进一步提升第四方物流(4PL)对多第三方物流(3PL)协同配送网络的适应能力,提出考虑3PL承载能力时变的4PL协同路径定制问题,建立允许货物在节点等待的非线性数学模型,设计基于蚁群和人工蜂群的两阶段混合智能算法(ACO-ABC).算法中:第1阶段选择路径,使用蚁群算法得到问题的满意解;第2阶段选择优势路段的3PL,利用人工蜂群算法搜索问题的最优解.数值实验中,通过ACO-ABC与启发式算法和其他智能算法的比较,验证算法的优势.实验分析表明,允许货物等待不仅能够发挥出4PL在协同路径定制中整合资源的作用,还可以节省总费用.

摘要：第什里风筝距今已有五百多年的历史,是河北省非物质文化遗产。第什里位于京津之间,第什里风筝受北京哈氏风筝和天津魏记风筝影响很大,却又形成了独特的风格。第什里沙燕家族风筝以燕喻人,文章运用图像学分析方法对其中五种主要风筝类型进行欣赏和解读,分别为肥燕(喻男)、瘦燕(喻女)、比翼燕(喻夫妻)、雏燕(喻幼儿)、半瘦燕(喻少年)等。五种图式展现了不同的个性和情感,表达了中华民族传统的道德观念和对美好生活的朴素追求。

摘要：文章结合国内外重载铁路的发展现状和趋势,基于对重载铁路在运输管理、装备运用、安全管理等方面智能化需求的研究,提出智能重载铁路“N+1+3”的总体架构和数据中台,给出典型业务应用的方向。研究结果可为重载铁路数字化、智能化规划、设计及实施提供参考。

摘要：在小学开展机器人教学模式,其目的旨在使学生掌握以机器人为载体的通用技术和信息技术的基础知识及技能。在实际应用期间,借助搭建、运行、调试和优化机器人的过程有效激发学生兴趣,使学生的创新精神、信息素养与实践能力得到培养。文章从阐述任务驱动教学法的设计原则出发,结合陶行知教育理论,明晰小学机器人教学模式的基本理念,并对其具体教学模式展开分析。

摘要：为提高航天工程的密封安全和可靠性,航天器和地面真空设备常常采用多级串联密封结构。总结了气路系统中的元件约束和拓扑约束规律,提出了串联密封系统的建模方法,建立了串联双密封系统气体泄漏的全过程和平衡过程模型,导出了串联双密封系统状态变量的解析表达式,给出了串联密封系统泄漏过程的数值计算与仿真方法,简单介绍了多级串联密封系统泄漏过程仿真软件,给出了仿真实例,最后给出了结论及其应用。

摘要：Zigbee是一种新型无线通信技术,也是无线传感器网络的主要支撑技术。本文提出了将ZigBee技术应用于核数据传输系统的设计方案,以Zigbee芯片CC2420为核心组成数据采集以及无线传输的模块,实现了远程监控和测量数据的快速分析。

摘要：设计了一种基于现场可编程门阵列(FPGA)的磁共振成像(MRI)谱仪B_0信号的高精度发生方法,并对产生的B_0信号经高速采集卡采集之后进行测试和验证.FPGA从外部读取波形数据和参数,分别存储在双端口随机存取存储器(RAM)和参数寄存器中,根据预补偿算法实现B_0信号的发生,并通过对时间参数和幅度参数的控制,产生不同的B_0信号,时间分辨率为1μs.对谱仪的B_0输出进行采集,再进行最小二乘拟合,以验证B_0信号发生的准确性.经实验证实,该设计可以产生正确、可控的高精度B_0信号.

摘要：如何为便携式产品供电一直是备受关注的话题,各种新型的电池及电源管理器件的应用,为人们的生产生活带来巨大方便,在便携式仪器应用上,以可充电电池的应用较为广泛,但是在某些不方便充电的特殊应用场合,充电式电源的便利性就会受到限制,本文便是探讨如何利用可充电电池与传统的碱性干电池相结合,为便携式仪器供电。

摘要：本系统利用ZigBee无线网络技术,以最经济的成本、最可靠的性能,实现对核电厂周围环境γ辐射进行连续监测。为提高数据传输的可靠性,系统采用了由中心节点、监测中继站、监测子站组成的三级网状网络结构。文中详细介绍了监控网络中各级网络的建立,各终端监测节点的设计,上位机数处理系统的实现方法。