摘要：叙事学理论对中学小说教学的价值日益彰显。《我的叔叔于勒》课例运用叙事学概念进行教学,从思维的多向度和学习的深度进行了有价值的实践探索。在运用叙事学原理进行小说教学时,教师应关注教学目标制定的精确度、学习活动设计的适度、叙事学教学概念把握的尺度,以提升叙事学教学在小说教学中的实用性和有效性。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群,旨在引导学生在语文实践活动中培养理性思维和理性精神。本文以“学做一名阅读小侦探”学习任务设计为例,设计了三个层级的思维进阶路线:第一层级,基于教材单元,学习从不同角度提问;第二层级,以整本书阅读为核心,设计科幻沙龙进阶活动,整合“整本书阅读”任务群和“思辨性阅读与表达”任务群,实现迁移;第三层级,关联生活,结合新闻阅读,将思辨性阅读与表达从课内引向课外,从教材走向生活。三个任务具有内在的逻辑联系,循序渐进,共同指向学生质疑品质、批判性思维的培养,指向核心素养的发展。

摘要：以美国STEAM课程的“交通运输”项目为例,分析如何通过项目设计、教学实施、教学评价将语言艺术与STEM教育整合,实现融合价值取向,以期为我国STEAM教育中语言艺术的融合路径提供借鉴或参考,更好地实现综合素质人才培养。

摘要：在风险管理流程的基础上,根据海上油田作业特点选取了适用于不同管理层级的5种风险分析方法工具,研究设计出一套适合文昌油田作业区的全过程风险管理流程并开发了相配套的风险管理软件,为文昌油田作业区风险管理提供了指南。

摘要：所研制的汽车机油泵试验系统，由机械台架管路部分、测控系统和计算机管理系统三大部分组成。介绍了台架管路组成、硬件系统构造、控制系统设计、系统执行元件和传感器的性能等，并对测试功能软件的实现方法及所采取的可靠性措施进行了说明。最后给出了应用实例。

摘要：网络资源的爆炸式增长和计算机技术的迅猛发展,使得随时随地享受信息服务已经逐渐变成人们的习惯,移动网络和有线网络加速融合为云计算,智能家居,物联网提供了一个可以充分发展的平台,同时,随着Android手机的日趋流行,无线网络以及智能终端已经成为一个热点,越来越多的Android程序的产生,Android作为一个流行的智能终端平台,将作为本程序的客户端平台。

摘要：新疆少数民族双语教师培训的一项重要内容是提高参训学员的汉语能力。在学员听、说、读、写能力提升的过程中,读写能力的提高较为缓慢。因此,在培训过程中写作课课时量最多。针对学员写作习惯差、缺乏体裁意识等问题,文章提出建立以过程—体裁教学法为理论基础的"强调过程—注重互动—分体训练"的全新教学方法,结合学员自身特点,通过教学设计体现写作全过程,以不同文章体裁的分类训练为教学内容,采用互动合作式的教学方法,最终达到提高学员各种体裁文章写作能力的教学目的。

摘要：随着人们对习作教学的重视程度不断加深,习作修改的重要性也日渐凸显,同时习作特别是修改给老师们带来的困扰也越来越多。本文通过对美国马萨诸塞州英语语言艺术标准的习作修改要求以及对修改清单和范例两个策略的介绍,探究美国习作教学的理念,透析其习作修改的特点,从而为我国习作教学走出瓶颈带来启示。

摘要：本文简要分析和介绍了超大容量发电机组低压加热器疏水冷却器的设计及制造,同时 将该产品与GB151—89《钢制管壳式换热器》进行了对照。

摘要：提高大学生德育工作的针对性、实效性和科学性,是新时期摆在高校教育工作者面前的共同课题。小学教育是基础教育的基础,初等教育学院肩负着为北京市培养本科层次小学教师的重任,培养品学兼优的小学教师是学院的重要使命。在人才培养过程中我们深切体会到,坚持育人为本、德育为先的教育理念,将德育工作与专业教育紧密结合,是提高大学生综合素质、促进德育工作深入开展的有效途径。