摘要：阐述了新形势下产品概念设计的重要性,分析了我国设计团队人员构成不完整带来的概念设计受限问题,指出了造型材质综合信息在概念设计流程中的必要性,并构建了材质综合信息系统的界面框架。

摘要：讨论了基于GPS绝对时钟的电力系统母线电压同步相角测量的实现方法 ,研究了电压相角的过零测量法、离散Fourier和递归Fourier算法 ,探讨了变采样速率的同步相量测量算法。利用DSP数据处理芯片实现了基于DFT算法的GPS同步电压相角测量装置的软硬件设计 ,给出了实验仿真结果。

摘要：基于DNA折纸术设计并找出一类特殊的整数规划问题的最优解。将这类整数规划问题中的n个变量及对应的所有可能值设计成一条长链(脚手架链),通过添加相应的订书钉链形成发夹结构来映射出问题的解。当整数规划问题中有n个变量时,它的解可以映射成n个发夹结构(长链的长度为l+nt)。同时对于非解,通过添加订书钉链的方法来增加长链的发夹结构,从而使得长链的长度变长(超过l+nt),再通过凝胶电泳来排除这些非解,最后保留可行解。

摘要：目前黄河下游防洪工程管理任务十分繁重。针对工程管理存在管理手段和技术落后、设施陈旧和不配套、岁修经费不足等问题 ,提出了工程管理建设的原则及对策。规划期间 ,通过加强工程管理建设 ,提高工程的整体抗洪能力 ,对保障下游防洪安全起重要的作用。

摘要：针对堤防已建纵向排水沟在修建和运行中的成功经验与存在的问题,从设计、建设、管理运行等方面提出了相应的对策与建议,指出堤顶排水沟形式要因地制宜,在堤顶较宽、堤身较高的堤段可以修建堤顶纵向排水沟。修建纵向排水沟时,要合理布局、规范设计、确保质量、及时维护,做到经济实用、美观大方。纵向排水沟修建应纳入主体工程投资项目,其管理也应列入维修养护项目。

摘要：材料成型的CAE分析在现代材料成型行业占据着十分重要的地位,对高校材料成型CAE课程进行教学改革有助于提高材料成型与控制工程专业学生的整体工程设计能力。本文探讨从教学方法、教学内容及教学效果评价等角度进行改革思考,重点激发学生的创新活力,有效提升学生分析问题和解决复杂工程问题的能力。

摘要：DNA折纸术是一种全新的DNA自组装方法,具有可编程性、纳米可寻址性等优点,被广泛地应用于DNA计算中。利用DNA折纸术可折叠出特殊结构的特点,在DNA折纸基底上设计了一种求解可满足性问题的计算模型,该模型采用分子信标原理,通过观察荧光的明灭排除非解,从而找出可满足性问题的解。最后通过实例和模拟仿真表明了模型的可行性。

摘要：应用型本科人才是面向生产一线解决现场复杂工程问题的技术人才,这就要求人才能够应用基础理论知识与现代信息技术,对本领域内的工程产品进行综合分析,解决实际工程问题。针对应用型高校材料成型及控制工程专业现有CAE课程体系的问题,该文从提高该专业人才的整体工程能力角度出发,围绕CAE课程体系中的课程内容、课程时序及课程结构三个方面进行探讨,通过增加数学及力学等基础类课程内容,并进行以解决复杂问题为导向的网状结构授课,学生可主动发现、分析并解决企业产品研发及生产过程中出现的技术难题。

摘要：DNA折纸是一种全新的DNA自组装方法。将一个由DNA折纸卡槽、双态DNA机器、DNA行走机器人组装而成的动态折纸应用于求解0-1规划问题。其中DNA折纸卡槽由1条M13脚手架链和202条钉书钉链折叠而成。双态DNA机器分为不修饰和修饰金纳米颗粒两种情况,对应于0-1规划问题约束变量的取值为0或者1。DNA折纸卡槽和DNA双态机器组装成折纸基底。DNA行走机器人是7条单链折叠成的带有粘性末端的DNA折纸。在链的驱动下,DNA行走机器人在折纸基底上顺时针旋转行走,每步旋转120°。DNA行走机器人每走两步,与折纸基底上的DNA双态机器进行链置换,接收修饰的金纳米颗粒。当整个动态行走过程结束,根据透射电镜下DNA行走机器人接收的金纳米颗粒的大小和个数来判断约束变量的取值是否为可行解。该计算模型采用模块化结构,DNA折纸卡槽、双态DNA机器、DNA行走机器人等折纸均单独设计,且采用透射电镜读解,因而提高了模型实现的可行性。

摘要：０前言多原子桥联配体的多核配合物中，顺磁离子间磁偶合作用的研究对阐明磁性和结构的关系以及设计新型分子基磁性材料具有重要的理论意义。草酸根及草酰胺桥根桥联的多核配合物得到了较为广泛和深入的研究［１－５］。为了研究硫原子取代氧原子后，桥基对传递磁交换作用...