摘要：目的:探讨职校学生对艾滋病认知情况及预防艾滋病健康教育效果。方法:采用自行设计的调查问卷对该职校403名学生开展艾滋病相关知识基线调查。健康教育结束后1个月,用相同的问卷对学生进行再测。结果:健康教育后,职校学生艾滋病相关知识正确率由48.4%~89.2%提高到89.0%~98.1%(P<0.05);健康教育前,职校学生对各类艾滋病知识的掌握不平衡且正确率较低;健康教育后,正确率显著提高,各类艾滋病知识掌握不平衡的状况明显改善;年龄越大,年级越高,职校学生的艾滋病知识得分越高。结论:职校学生艾滋病认知水平较低,对职校学生进行艾滋病健康教育显著改善了其预防艾滋病的意识。

摘要：鱼梁的历史文献丰富。南宋朱熹《诗经集传》解释以笱“承梁之空以取鱼”,混淆了鱼梁和鱼笱各自为器的关系,后世许多文献误将两者视为一体。文章通过古今文献资料与广西壮族自治区布柳河流域的“鱼梁”现状对比分析,将“鱼梁”分成“打鱼鱼梁”和“等鱼鱼梁”两大类,并详细阐述了两者的制作机理和安装技术。并提出“打鱼鱼梁”设计出的漫水自净和势能打鱼功能,成为当地捕鱼文化的技术结晶,可建议申请非物质文化遗产。