摘要：针对原400PVC管材胀口成型模的不足,设计了1副八滑块结构的胀口模,并介绍了模具的结构特点及主要零件设计。该模具尺寸精度高,性能稳定且制作成本低,在实际生产中取得了理想的效果。

摘要：语言是医患沟通最直接最有效的手段。和谐顺畅沟通要求语汇要文明、通俗;语调则力求不疾不徐、沉稳有力,运用好疑问语气;温和庄重则是医患沟通最恰当的口气。

摘要：本文分析了当下网络课程设计存在的不足,并针对提炼学习动机要素融入课程设计提出了具有实用性的见解。

摘要：采用材料力学和弹性力学理论,对变截面圆杆拉压问题进行了详细计算和误差分析,给出了近似解的适用范围,对杆件设计具有参考价值。

摘要：新课程理念下的高中生物课堂是学生在教师的引导下自主、合作的学习,同时又是一个探究的过程。新课程实施过程中,要求教师给学生营造民主和谐的学习氛围;充分备课;设计导入,调动学生学习的兴趣;把握好重点,解决好难点,同时将教材内容转换为自主学习的知识;必须要有课堂小结;精心选编课堂练习题。另外,在整节课堂课程实施期间除了达到教书目的还要有育人的内容,从而提高生物课堂教学的有效性。

摘要：英语阅读在培养学生语言知识和语言技能方面起着十分重要的作用。在英语阅读教学中,教师通过对语篇的讲解、分析以及阅读方法的指导,帮助学生扩大词汇量,熟悉英语常用句式,了解英语表达方式,掌握英语的多种文体的特点等,逐渐提高学生的语篇阅读能力。把支架理论渗透在英语阅读教学中,设计丰富的教学内容,可以引发学生主动思考和积极参与课堂交互活动。"支架式"阅读教学能更好地培养学生的自主学习能力,促进学生的认知水平与情感发展。

摘要：LED显示屏由于高可靠性、高性价比、色彩鲜艳等特点,广泛应用在信息显示中。通过对人眼视觉暂留原理分析,提出利用旋转线性LED灯珠时序显示,形成动态连续图案,设计出一种以嵌入式单片机为核心控制元件的显示系统,霍尔传感器探测和确定LED阵列时序显示位置,双色LED色彩显示,具有独特的旋转式耦合变压器结构无线供电模式,编写了控制软件程序,分析了该3D显示方式的不足之处。

摘要：针对C语言学习中存在的知识点较多,学生不易掌握以及程序设计能力不强等问题,在分析任务驱动教学法的基础上,提出基于任务驱动的《C程序设计》教学模式,结合我院学生的实际应用在C语言的理论与实践教学上,增强学生的学习热情,提高学生程序设计能力,同时通过实践训练培养学生程序设计的综合能力以及团队合作的能力。

摘要：针对目前程序设计类课程学习过程中出现的学生听懂课程但编写不出程序的现象,提出了在程序设计类课程的教学过程中采用"任务驱动+自主学习"的教学方式,充分发挥教师的主导性和学生的主体性,提高学生的程序设计能力,同时培养学生的编程思维及软件开发能力。

摘要：结合工程实例,对预应力钢筋布筋、梁钢筋布置、混凝土浇筑及预应力钢筋的张拉等大跨高梁构件中悬吊柱的施工工艺及注意事项进行了介绍,以保证结构的使用功能和安全适用性。