摘要：人类不能将自身的精神自由交给上帝、祖先、肉身,而应该在艺术中反观自身,在艺术的丰富性中呈现人类心灵的丰富性。经典艺术通过自身穿越历史的存在方式,潜移默化地使人性的丰富性得以薪火相传。现代艺术教育是纠正科学主义教育将人们带入功利主义泥沼趋势的最佳良策,大学教育肩负着塑造当代青年丰富人格的责任。这些就是高校重视艺术教育的依据。当然,高校艺术教育必须在传授人文知识的基础上讲究针对性和系统性,开设公共必修课和专业特色的选修课,同时需不断完善检验和提升艺术教育效果的活动平台。

摘要：中国夏布画是内江职业技术学院王少农的发明，夏布画具有古朴、质感、利于保存、不可复制等特点。中国夏布画注重用笔、线条、写意，追求境界，易于表现绘画者的精神追求，展示了四川盆地的风土人情及其休闲适宜的人文环境。中国夏布画是国画现代转型的一种方式，在国画艺术精神逐渐偏离国人精神的前提下传承了国画的技法和精神精髓，并在后现代语境下寻求到市场化、平民化的最佳发展途径。因此中国夏布莉是百年画史背景下的异军突起.

摘要：《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确提出"高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才",全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,为了落实这一战略主题,迎合经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要,学院用"五化合一"理念建设"深化公共课程改革,打造素质教育平台"项目。对"五化合一"理念进行阐释,旨在于有力推动项目建设的发展。

摘要：高职生态文明教育以习近平生态文明思想为行动指南,是培养国家生态文明建设社会力量的有效途径,对社会可持续发展、个人全面发展起到重要作用。文章通过文献研究、问卷调查、实地访问等方法对高职生态文明教育现状进行研究,发现当前高职院校存在生态意识“高认知、低实践”,教育目标“高要求、低关注”,教育体系“多要素、无体系”的现实困境。将生态文明理念融入高职人才培养过程中,提出丰富的载体、多样的教育方式、新兴的循环教学模式和完备的生态文明教育条件等策略,为新时代培养践行生态文明理念的高职学生。