摘要：人才培养是高等教育的核心使命,也是其存在的基础和目的。当下人才培养问题很大程度上源于学生主体性的缺失。高等教育改革应然要求复归人的主体性建构,考虑个体的多样性,最大限度地帮助其实现自由而全面发展的期许。扬长教育模式,本质上立足于学生个体差异,注重其自主探究、扬长发展。其主体性建构的价值功能可以从知识选择、伦理建构和目标惠及等多个维度进行审视,现实旨趣则体现在坚持以人为本、聚集因材施教和指向多样育才。实践进路的过程设计应立足于学校、教师、学生3个层面,着眼于人才培养、资源配置、质量评价等多个环节,指向于德育实施、教学改革、制度优化等多个方面。

摘要：针对上海庙矿区巷道破坏特征,对顶底板力学性能及岩样成分进行分析,得出围岩劣化机理:煤层顶底板岩层属于弱胶结软岩,自承能力差,加之顶底板受水理作用,导致围岩劣化严重。针对上海庙矿区围岩劣化机理,建立了巷道底板层裂结构模型,推导出巷道底板失稳临界诱发准则:巷道底板失稳的临界应力与底板施加的静载荷之间的相对大小关系是巷道底板稳定的决定性因素。巷道使用过程中,在围岩应力及水理作用双重作用下,底板出现层裂失稳。据此,对榆树井煤矿某工作面胶带顺槽进行支护设计优化,弱胶结软岩巷道围岩变形得到了有效控制。

摘要：随着中考命题改革的不断深入,近几年的中考化学试题在考查基础知识、基本技能、基本方法和基本态度的同时,进一步加强了对联系实际、迁移应用、自主探究等能力的考查,试题的实践性、开放性、探究性不断增强.这类试题往往用实际生活和生产中的问题创设情景,更加真实地考查同学们对基础知识的掌握情况和运用知识解决实际问题的能力.现将近年中考试题中考查碳及其化合物的试题作归类,供大家参考.

摘要：政府公共文化服务体系的构建必须通过广泛的公民参与来完成。分析公民参与公共文化服务体系构建的必要性,结合现阶段我国公民参与公共文化服务体系构建的现状,提出公民参与公共文化服务体系构建的对策措施。

摘要：随着社会的快速转型与变迁,当前农村传统的人情礼俗消费也发生了显著变化。面对农村传统的人情礼俗消费功能日渐趋向庸俗和变味的情况,在借鉴已有相关研究的基础上,对当前农村传统人情礼俗消费的畸变进行了深入反思,并探讨了应对策略。

摘要：稳定是社会发展的前提和基础。农村的社会稳定事关中国社会稳定大局。农村社会的稳定与农村文化建设水平密切相关。农村文化建设是农村社会稳定的关键。充分加强和认识农村文化建设,在现阶段显得十分迫切和必要。

摘要：从社会学、经济学、文化人类学、心理学等四个方面,综述国内学者对农村人情及礼俗消费行为研究的现状。在此基础上得出结论,即国内学者对于人情及礼俗消费提出了许多建设性的意见,但还有一定的局限性。

摘要：建立地方高校内部长效教学评估机制,开展内部教学评估,是对教育部本科教学水平评估的进一步完善和发展,可使教学评估转化为高校教学管理的科学化、长态化行为,是地方高校应常抓不懈的重要任务。

摘要：拍摄精彩的星轨照片产不是简单地对着夜空长时间曝光，还要利用天地间的变化，配以适当的地景，并融入对星空、宇宙的感悟，从而得到充满创意和想象力的照片。

摘要：针对水培菜生长过程中对光照强度、环境温湿度及营养液的不同需求,设计了一种微型水培人工气候箱环境监控系统,可用于家庭园艺或餐厅农场。基于STM32F103ZET6控制器,设计了系统相关硬件电路及系统控制程序,主要包括外部环境检测模块、外部环境调节模块、营养液检测模块、营养液调节模块、LCD显示及按键模块及上位机显示界面。用户可实时监测微型人工气候箱中的光照强度、温湿度以及营养液的pH(酸碱度)值、EC(电导率)值、DO(溶解氧)值和主要养分离子浓度,相关执行机构工作,可将各环境参数自动调节至标准阈值内,由上位机界面显示各环境参数的变化情况。系统运行测试结果表明:系统能够在15min内完成对作物生长所需各项环境参数的调节,为作物生长提供稳定可靠的环境条件,同时可监测所得主要养分离子浓度的变化情况,为后续研究作物生长养分吸收规律和养分动态管理提供依据。