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CBL法在医院教师临床药学理论教学中的应用
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《中国继续医学教育》2018年 第8期10卷 25-27页
作者：谢慧 黄珊珊 孟冬梅 王雅连 姜顺军 喻鹏久 魏理 崔江禹广州医科大学附属第一医院药学部广东广州510120 广州医科大学附属第一医院呼吸内科广东广州510120 
目的探索并优化医院教师参与临床药学理论教学的模式。方法对比分别采用LBL和CBL教学的学生在课堂效果、医院入科及临床实践三个方面的评估结果,对医院教师开展理论教学的模式及课程设计进行讨论。结果通过教学目标及内容的差异化制定,...
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