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义务教育数学新旧课程标准初中阶段内容要求变化研究及教学启示
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《基础教育研究》2024年 第3期 26-29页
作者：许世雄 崔石买云南能源职业技术学院人文与艺术设计学院曲靖655000 
文章采用定量、定性相结合的方法,从课程广度、课程深度和课程难度三个维度,比较分析义务教育数学新旧课程标准在初中阶段“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三大领域内容要求方面的变化,研究发现新课程标准初中阶段课程内容要...
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