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学生专业社团建设纳入应用型大学教学模式的探索——以沧州师范学院为例: 收藏
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引用; 《沧州师范学院学报》2016年第2期32卷 118-120,132页; 作者：艾洪涛苏艺华崔胜泉王竹承沧州师范学院河北沧州061001; 应用型大学传统教学模式已无法满足创新人才培养目标的实现,引入学生专业社团活动完善教学模式,可以有效弥补高校转型期间实习、实践和创新园地、场地的不足,更加实战化地营造学生创新、创业环境。为此,需要学校和教育行政部门从资源配...; 应用型大学传统教学模式已无法满足创新人才培养目标的实现,引入学生专业社团活动完善教学模式,可以有效弥补高校转型期间实习、实践和创新园地、场地的不足,更加实战化地营造学生创新、创业环境。为此,需要学校和教育行政部门从资源配置、考评考核等顶层设计上给予引导,相关部门和院系要因地制宜,结合专业特点指导扶持社团建设、合理安排指导教师、科学组织相关活动并落实针对学生和指导教师的考评考核。; 来源：详细信息评论

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