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设计性实验在护理专业生理学实验教学中应用的效果评价
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《中国实用护理杂志》2014年 第2期30卷 23-25页
作者：刘海云 崔艳如 何志坚江西中医药大学南昌330004 江西省肿瘤医院 
护理专业生理学实验课的教学，可初步培养学生的科研素厨[1]。设计性实验在学生的创新意识、创新思维和创新精神的培养中具有非常重要的作用，是提高生理学实验教学质量的有效途径。学生通过学习基础实验和综合设计性实验，挖掘自身潜...
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