摘要：高中思想政治课是落实“为党育人、为国育才”教育使命的关键渠道,是以培育学生核心素养为价值导向的活动型课程。深度学习的议题式教学是在知识的应用理解与思辨张力中,基于高阶思维价值目标从教学浅层走向教学深层的新样态。议题式教学要统筹好“三全”育人理念,遵循教育规律,共建教育模式,同时要处理好议题、情境、活动、任务四个要素。从构建议题式教学话语体系、绘制思政元素地图,拓展议题式教学实践场域、建立耦合内在关系,创新议题式教学传播载体、丰富技术赋能课堂,提升议题教学实效性。

摘要：智能时代,信息技术的优势与思政课“立德树人”的价值诉求同符合契,为赋能“大思政课”优化路径。信息技术从工具理性、价值理性和实践理性三个维度,使大数据在“准”上强化了思政课内容供给,使算法推荐在“全”上整合了育人资源,使深度学习在“广”上拓展了实践路径。为强化信息技术赋能“大思政课”的效果,定位上应由教师供给侧转变到学生需求侧,打造优质数据库;内容上应由存量优化到增量提质,构建精品课程组;场域上应由单打独斗到联合作战,设置云端实践场。

摘要：随着我国高速铁路快速发展,高铁枢纽内牵引供电系统日趋复杂,电分相设置逐渐增多。本文对我国高速铁路电分相形式、设置原则、标识、自动过分相原理进行了阐述,在此基础上结合高铁枢纽现状提出枢纽内机车连续自动过分相问题,并结合典型场景案例分析,提出了高铁枢纽内应统筹规划尽量减少设置电分相、枢纽内联络线与附近正线相邻电分相宜尽量加大设置距离及优化车载自动过分相设备的自检屏蔽时间的建议。

摘要：结合新建商合杭―郑阜高铁联络线绝缘锚段关节改造为6跨分相关节,并按设计规范要求设置分相磁钢。在联调联试期间,动车组搭载磁钢自动过分相试验时,产生了自动过分相失败情况。经过现场核实和原因分析,提出问题解决方案和建议,为后续工程设计和实施过程提供参考,避免对行车组织带来不利影响。

摘要：随着我国高速铁路快速发展,27.5 kV高压电缆应用日益增多,实现电缆全路径在线监测和故障判断及精准定位非常重要。本文对27.5 kV高压电缆的应用及故障特点进行分析,对主要电缆监测技术进行对比研究,提出了基于分布式光纤的27.5 kV智能电缆。该智能电缆可以通过其本体进行电缆全路径在线监测,具有测量精度高、故障定位准等特点,可提高供电可靠性,提升运营维护效率。

摘要：随着27.5 kV高压电缆在牵引供电系统中的应用越来越普遍,如何监测高压电缆的运行状态,提前预测故障缺陷以保障其安全可靠运行,已成为重要课题。本文对27.5 kV高压电缆故障原因、故障特点进行分析,阐述了利用在线监测技术对高压电缆进行在线监测的必要性,并提出了利用分布式光纤测量高压电缆运行温度进而保障高压电缆运行安全的新方法。该方法可有效监测高压电缆的运行状况,及早发现电缆缺陷,保障牵引供电系统安全可靠运行。

摘要：光面爆破是破碎岩体施工中非常重要的一种技术。文章针对光面爆破,分析了破碎岩体中光面爆破的参数设计,具体介绍了光面爆破实施过程中的各项工艺,最后根据实际爆破情况,介绍在施工过程中需要注意的相关事项。希望本文对光面爆破应用的介绍能够得到相关人员采纳。

摘要：对沈丹客专终端站—丹东站的雨棚区接触网平面布置方案进行研究,通过对比软横跨方案、无柱雨棚下垂吊柱安装腕臂方案、5 m线间立柱方案及5.5 m线间立柱方案的设计原理、施工技术指标等,分析了相应布置方案的优、缺点,并同时给出各方案相应投资情况。通过方案比选最终得出采用5 m线间立柱方案的结论,为后续类似景观要求较高的车站接触网设计提供依据。

摘要：通过比较AT供电方式下附加导线在隧道口转换方案的优缺点,确定了沈丹客运专线采用肩架悬挂直接跨越方式。根据沈丹客专隧道数量多且分布密集的特点,对肩架悬挂方案进行了分析和比选,确定采用正馈线由田野侧V形悬挂,转至线路侧V形悬挂,最后跨越承力索在隧道口对向下锚;保护线在田野侧正常悬挂至隧道口内壁上终端下锚,然后沿隧道壁敷设至隧道拱顶,通过隧道拱顶终端下锚进入隧道的方案。最后结合工程实际,提出了在设计和施工中处理隧道口附加导线下锚及跨越问题的若干建议。

摘要：【本刊讯】（通讯员崔艳龙）5月11日，大庆炼化公司1．5万吨／年石油磺酸盐项目顺利完成“三查四定”工作。临近项目中交投产之际，项目所属单位聚合物二厂与设计部门、项目监理等多方联动，织密问题筛查网络，全面消除设计漏项、施工质量及隐患和未完工程量三个方面不利因素，为装置顺利开工投产提供有力保证。