摘要：介绍了用DFB型可调谐半导体激光器做光源的腔增强吸收光谱(TDL-CEAS)技术.简要介绍了腔增强吸收光谱的发展和实验设计,从法布里-珀罗腔的角度解释了腔增强吸收光谱的有效吸收路径,阐述了腔增强吸收光谱具有高灵敏度的主要原因是腔内介质能够获得很长的吸收光程;用中心波长为1.573μm的DFB型可调谐近红外半导体激光器做光源,用两块高反射率平凹透镜(1.573μm附近,反射率约99.4%,凹面曲率半径为1 m)组成的光学谐振腔做吸收池,采用同时扫描激光和谐振腔的方法,在34 cm长的吸收池内测得了CO2分子在1.573μm附近的弱吸收谱线,探测灵敏度达1.66×10-5cm-1.实验结果表明,腔增强吸收光谱具有灵敏度高、分辨率高、实验装置简单、易于操作等优点.

摘要：结合Solidworks软件所具有的建模形象逼真,能够动态展示零件的剖切,可以进行虚拟装配以及能获得装配体爆炸视图等功能。从课堂教学的角度出发,举例讨论了Solidworks在建立基本体模型,动态展示平面与基本体相交、绘制基本体投影、切剖面视图、装配及装配体爆炸视图等机械设计与制图类课程教学中的难点问题。探讨了Solidworks在丰富课堂教学内容,提高学生空间想象能力和设计思想的表达能力,激发学生的学习兴趣,提升学生绘图、读图的实际技能等方面的作用,指出将Solidworks用于课堂教学,能有效降低机械设计与制图类课程的教、学难度,提高学生的学习兴趣,有助于取得良好的教学效果。

摘要：设计了一种面向本科生教学用的功能型光纤温度和压力传感实验系统,将650nm的半导体激光经分束镜分成两束,然后将两束光分别经透镜耦合到两根光纤中,其中一根光纤绕在压电陶瓷管上,另一根光纤绕在一个温度可控的加热盒中,最后将两根光纤的输出端紧靠在一起,形成双光纤干涉系统.通过测量不同压力和温度变化所引起的干涉环的移动数,建立温度和压力与干涉条纹数之间的对应关系,实现对光纤温度传感和压力传感原理的演示.该系统具有结构简单,成本较低,操作方便等优点,通过学生自行搭建实验系统,能有效提高学生的实验动手能力和对理论知识的掌握水平,适用于高等学校光电信息科学与工程专业及相近专业开展光纤温度传感和光纤压力传感方面的实验教学.

摘要：受当前实验教学设备集成化的影响,很多实验仪器都被做成了"黑箱子",使得实验教学难以达到预期的工程训练目标。该文以"迈克尔逊干涉仪实验"为对象,将其扩展为"基于迈克尔逊干涉仪的波长计设计与实现实验",并提出实验设计方案、系统定标方法和未知激光波长反演算法,并对两个已知输出波长的激光波长做了反演测量,测量结果与厂家标称值接近。该实验在学生操作过程中,实验系统由学生根据实验原理自助搭建,从而将实验原理、系统搭建、数据测量、数据分析和报告撰写融为一体,践行"新工科"人才培养理念,提高"新工科"人才培养目标的达成度。

摘要：搭建了一套基于旋光效应测量溶液浓度的实验系统,分别采用测量旋光角度和透射光强的方法,在20 cm和10 cm长的样品池中,对不同浓度的葡萄糖溶液和蔗糖溶液做了测量,并将测量结果与WXG-4圆盘旋光仪的测量结果做了对比。实验结果表明,自建实验系统能很好地给出旋光角和透射光强与溶液浓度之间的线性关系,测量结果与WXG-4圆盘旋光仪的测量结果能很好地吻合,可将其作为"用旋光仪测量溶液浓度实验"的补充。