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基于Moodle的高中数学混合式教学设计——以《等差数列》为例
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《数学学习与研究》2011年 第3期 29-30页
作者：嵇东升淮阴师范学院附属中学 
本节教材是实施新课改后高中数学必修五第2章的一节课.设计教学案例利用Moodle网络教学平台,采用混合式教学模式,＂Blending Learning（混合式教学）就是把传统学习方式的优势和e-Learning（即数字化或网络化学习）的优势结合起来,既发...
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