摘要：作为训练营团队中专门负责设计体育课程、培训带领组织部分优秀体育教师、并且长期担任小学2-5年级学生教学工作的教师,对训练营这种特殊课程设置应遵循一定的理念,譬如体育课时数量要求,不变的体育场地和多变的器材条件等情况都要酌情考虑。

摘要：本文是对体育课中运用“菜单式”教学练习法的研究 ,其目的是为了促进全体学生整体素质的提高 ,发展学生的个性特长 ,培养学生全面锻炼身体的能力 ,最终达到提高课堂效益 ,落实“健康第一”的体育教学目标。

摘要：任课教师:嵇明海人数52人男28 女24任课班级初一(6)班课次第7次课一、教学内容1)篮球行进间单手肩上投篮和行进间双手或单手低手投篮.

摘要：本文意在通过仔细分析影响提升体育大课间活动质量的相关因素,从而精心构建与设计南京市中、小学"阴雨雪天气实施体育大课间活动模块方案",以填补阴雨雪天气,无科学系统进行体育大课间活动模块方案的空白,使室外与室内体育大课间活动整合实施,以落实南京市中、小学体育大课间活动总体目标。

摘要：究竟怎样科学、高效地实施大课间活动呢？我们认为必须突出以下两个方面：第一，室外大课间活动；第二，室内大课问活动。本文重点研究构建室内大课问体育活动模块方案的问题。一、研究时间与研究对象1．研究时间：2009年9月1日至2010年7月15日。2．研究对象：南京市十个区县的部分中小学校实施大课间体育活动情况。

摘要：1．把单元教学计划和课时教学计划(教案)合二为一，将彻底改变以往教材所规定的每一项内容，分散出现在各个学年或学期中的情况。原来的单元计划时数过少，单元过小，过于分散(其实那种排法不叫单元)，这样就很难实现单元教学的优势。

摘要：在当今中国基础教育小学体育课程改革关键时期,实施更加有效的小学体育教学目标,一直是广大小学体育教师的不懈追求。只要是教学就离不开组织,实践证明,根据小学不同教材内容、不同年级学生基础水平,不同学段教学目标,设计有效、实效的教学组织方式,是提高小学体育课质量的关键因素。

摘要：一、创作与设计理念 1)把单元教学计划和课时教学计划 (教案 )合二为一.这一创新备课教学模式的目的是,为了构建以单元教学为基础的体育课程实施途径,彻底改变以往教材所规定的每一项内容,分散出现在各个学年或学期中.

摘要：分析了我国大型社会活动安全事故的成因,研究了组织、环境、设备、人等因素在大型社会活动安全事故中的作用,得出了大型社会活动安全事故成因机理,在此基础上,介绍了大型社会活动安全事故预警模型的组织、监控系统,并规范了各组织的职责,最终设计了大型社会活动安全事故预警系统的工作流程。

摘要：要成功举办各类大型社会活动,在完善硬件设施的同时,必须确保参观人员流动的有序性和有效性。通过构建人员流动管理模型,通过预测参观人员流量,进行人员流动的时间引导和空间引导设计,实现对参与人员流量和流动状况的实时监控。大型活动人员流动管理模型的成功构建,人员流动引导预案和人员流动预警系统的建立,对实现各种大型活动的成功举办都将有深远的意义。