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视唱练耳技能训练与专业实践结合的有效途径——以《艺术歌曲的读谱与分析》课程设计为例
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《音乐创作》2018年 第4期 191-194页
作者:左佳中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室 
本文以《艺术歌曲的读谱与分析》课程的设计与实践为切入点,对视唱练耳读谱技能训练与专业实践结合的有效途径进行了详细地阐述,并由此提出集创作、表演与分析"三位一体"的教学理念。课程旨在构建一个完整音乐实践的"情...
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艺术院校作曲专业视唱练耳教学的探索与实践——集创作、表演、鉴赏于一体的教学设计
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《音乐创作》2018年 第10期 167-170页
作者:左佳中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室 
本文针对艺术院校作曲专业的视唱练耳教学,提出集创作、表演、鉴赏于一体的整体教学设计,让学生参与并体会整个艺术活动的全过程。通过观察学生在这一过程中的各种反应与表现,分析影响学生行为与心理产生变化的因素,从而摸索与总结出提...
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数控节奏在高为杰音乐作品模仿式复调中的应用
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《中国音乐》2012年 第1期 166-171,193页
作者:左佳中国音乐学院作曲系 
本文对数控节奏在高为杰先生现代音乐作品模仿式复调中的应用形态进行了总结与分析,并尝试探索和解读作曲家富有逻辑性的创作心理。听似"偶然"的背后其实需要用严格的数理逻辑来约束,"偶然"始终控制在与结构有关的&...
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从《围城》看钱钟书的幽默讽刺艺术
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《语文建设》2014年 第12Z期 63-64页
作者:左佳绵阳师范学院新闻与传媒学院 
讽刺是钱钟书小说的最大特色之一。在《围城》中,作者用犀利的语言针砭时弊,用戏谑的笔法描绘人间百态,用灵活的比喻调侃芸芸众生,把幽默讽刺艺术的魅力发挥得淋漓尽致。因此,从《围城》中,我们可以一探钱钟书的幽默讽刺艺术。
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中国音乐节奏教学的困惑与设想
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《人民音乐》2023年 第6期 48-52页
作者:范建明 左佳中国音乐学院 
视唱练耳作为一门音乐艺术院校学生必修的音乐基础课程,其基本任务是发展音乐听觉,加强音乐记忆力,积累丰富的音乐语汇,促进综合音乐能力的和谐发展,并将这种能力运用到演唱、演奏和创作的实践中去。“西方音乐”(1)以“存在的自立(足)...
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论艺术歌曲中声乐旋律与器乐音乐的异步结构
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《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》2017年 第1期35卷 82-89页
作者:左佳中国音乐学院作曲系 
在艺术歌曲的整体结构中,声乐旋律部分与器乐音乐部分各自音乐结构的起讫时间,可能是同步的,亦可能是异步的。本文主要就异步结构产生的缘由、异步结构的两种不同类型展开详细的论述。对于声乐旋律与器乐音乐部分异步结构的分析,不仅能...
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场域视角下《阿姆斯特丹》的新自由主义反思
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《当代外国文学》2024年 第3期45卷 60-66页
作者:戴鸿斌 左佳厦门大学外文学院 
麦克尤恩的布克奖之作《阿姆斯特丹》以不同场域的混乱失序直指新自由主义改革引发的社会危机。作者借助火葬场、报社和湖区三个微观空间,展现身处不同场域的上层阶级操纵改革方向从而实现阶级力量重建的过程。小说中,火葬场被异化为权...
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链环、衍展手法在艺术歌曲中的运用——以德彪西《黄昏的和谐》为例
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《吉林艺术学院学报》2016年 第6期 2-6页
作者:左佳中国音乐学院北京100101 
本文就链环衍展手法展开讨论,通过对德彪西作品《黄昏的和谐》细致入微的分析,理清从诗词结构到声乐旋律结构再到和声调性布局,逐层结构之间的内在逻辑关系,深入地观察链环衍展手法在其作品中出神入化地运用,旨在加强人们对艺术歌曲创...
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音乐美学中的自律论与他律论
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《黄河之声》2023年 第21期 152-155页
作者:左佳广西艺术学院人文学院 
自律论与他律论的概念在西方被提出后,引发了许多的理论家、音乐家的论争。在中国,虽然没有艺术家提出过类似相对的概念,但关于音乐表达特性的辩说亦不在少数。对于自律论和他律论的探讨一直未曾有过不易之论,通过对这一双相反相成的概...
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环境规制的法律政策研究——从经济学的角度来分析
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《特区经济》2010年 第6期 237-238页
作者:左佳辽宁省委党校辽宁沈阳110014 
伴随着我国工业化程度不断提高和经济的快速发展,环境保护已经成为一个人们普遍关注和研究的重点。如何制定和实施法律规制政策以应对来自经济、生态和社会承载力方面的挑战,成为摆在我们面前的一个重大课题。由于环境法律政策涉及生态...
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