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班杜拉社会学习理论对慢性阻塞性肺疾病患者呼吸训练依从性的影响: 收藏
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引用; 《护士进修杂志》2011年第2期26卷 137-138页; 作者：夏莹陈琰吴菊芬朱菊琴吴洁陆菊英过青熊华左志通南通医学院附属第三人民医院江苏无锡214041; 目的探讨班杜拉社会学习理论对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者呼吸训练依从性的影响,提供开展呼吸训练护理的依据。方法采用住院监测的方法,对106例COPD患者进行随机分组,其中,对实验组应用班杜拉学习理论设计的健康教育程序;对照组执行常...; 目的探讨班杜拉社会学习理论对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者呼吸训练依从性的影响,提供开展呼吸训练护理的依据。方法采用住院监测的方法,对106例COPD患者进行随机分组,其中,对实验组应用班杜拉学习理论设计的健康教育程序;对照组执行常规宣教护理,然后依照自制的呼吸训练依从性评定标准进行评定。结果实验组呼吸训练依从性明显高于对照组(P<0.01)。结论采用班杜拉社会学习理论的健康教育程序,对提高COPD患者呼吸训练依从性效果显著。; 来源：详细信息评论

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