T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:教材分析:《石壁上的九色鹿》(湘美版五年级下册)属于欣赏·评述教学领域。本节课的学习仅以本生故事画《鹿王本生图》为代表,让学生通过接触我国壁画艺术的基本造型方法与装饰手法来了解敦煌和敦煌壁画,在探寻这座艺术宝库奥秘的同时激发学生对我国历史文化传统的自豪感,充分感受我国传统艺术的魅力。教师在教学时要创设问题情境,引导学生通过小组合作、自主探究、讲解汇报等方法加深对作品的认知和理解,掌握欣赏美术作品的方法。
摘要:随着中国的经济发展和金融环境的改变,存款保险制度已经是呼之欲出.目前全球共有78个经济体建立了各种形式的存款保险制度,以保证其国内银行业稳健运营和经济健康发展.经过各国(特别是运行较成功的美国和德国)几十年的实践表明,存款保险对于确保一国金融安全和存款人利益具有独特的功能.
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