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摘要：国家级首批一流社会实践课《品牌推广与管理》的教学团队基于“线上线下混合+实践项目+社会项目实训”和“五育并举、多维推进”的教学架构,将社会创新设计理念融入教学理念创新、教学内容创新、课程评价创新、校企产教融合模式、教学生态创新等方面,探讨社会实践课程的建设路径,为设计人才教育培养方式的创新提供个案借鉴。

摘要：根据设计学专业硕士的培养要求,探讨参与非遗传承发展的特色人才培养理念以及相关教学方案,提出拓展设计综合能力,纵深开展非遗实践全案;跨学科交叉深度协作,实验非遗创新设计维度;考量非遗生态,落实地方社会设计服务的特色培养理念。在具体的人才培养方案中,提出创新创业类课程,小组合作创新非遗;专业特色课程,实验非遗创新点;参与设计类学科竞赛特色实践和论文赛道;对接非遗传承与经营组织,开展跨学科课题申报;中期和毕业设计创作节点,进阶非遗独立创作能力。

摘要：对湘西竹编扶贫工坊进行实地调研、传承人采访记录和学习体验,根据湘西劳动人民生活中所使用的传统竹编器型,开展了以“器韵竹愫”为主题概念的子系列包饰产品设计,将竹编与皮革等材料综合运用,创新湘西竹编文化。

摘要：深入地方文化产业的发展困境展开研究,深度开发湘西保靖比耳镇的非遗资源,以及酉水船工号子、本顺竹艺、酉酉橙、保靖黄金茶等本土“文旅农”资源,打造湘西竹编品牌和湘西州“第一文创农产品品牌”,经过五年的综合品牌整合运营推广,团队将一个名不见经传的湘西小镇打造成“艺术小镇”,丰富了“文化搭台、经济唱戏”概念的内涵和外延,对县域文化经济产业发展模式创新构建具有一定的参考价值,同时希望艺术扶贫工作也能起到抛砖引玉的作用。

摘要：针对湖南湘西比耳镇展开竹编传承人家族和自然传承人口述史采访记录,从竹编手艺人的家庭现状、竹编技艺传承中的困境、身份认同等角度进行提问、思考与延展。根据收录的语言谈话内容、上百张图片及文本记录进行分析,梳理精准扶贫战略开展以来非遗小镇演进发展历程,归纳、总结发展策略,以期为国内县域乡村振兴发展提供案例借鉴。

摘要：2017年6月,湘潭大学开展暑期"扶贫攻坚"实践活动,艺术学院与湘西"本顺竹编合作社"建立精准扶贫"非遗"品牌化合作项目。本文根据学院合作帮扶取得的阶段性成果,提出基于高校协同创新的"非遗"品牌化策略、方法,希望能为各高校在精准扶贫帮扶方式、"非遗"活化传承创新、教学改革创新以及创新创业教育等方面提供参考。