摘要：“非遗进课堂具有可行性。”这是开展田野调查时,与地方非遗中心同仁的一致感受。从非遗概念诞生直至今日,我国开展非遗保护实践已有20年,非遗学科理论体系正在建设中,专业系统教育逐渐成熟,实践表现形式多元丰富。高校科研机构众多前辈开非遗特色理论先河,构建具有中国话语和表达方式的知识体系,提议学科建构,将跨学科综合培养与专业纵深培养相融合。非遗研修研培项目实施中,传承人老师与高校教师双向沟通,师师相长,共同孵化高水平科研成果。非遗事项积极融入高校各类专业课堂教学中,以文化素质课作为“非遗进课堂”的窗口,让年轻一代在特定场域接触非遗,并以美育为载体,融专业、劳动、双创以及思政教育于一体,打通假期三下乡活动、创新创业比赛等,引导学生锤炼创新创业能力,参与非遗创造性转化与创新性发展。艺术类专业课程与非遗设计实践紧密融合,非遗品牌、非遗文创产品以学科竞赛为契机,转换为市场化产品,高校以优质的学术力量、教学资源助力非遗发展,落实产教融合,服务地方经济发展。

摘要：对非遗传承人口述史档案的价值进行挖掘和开发利用,对创新非遗文化传播形态、提升项目知名度、构建非遗品牌具有重要作用。针对当下口述史档案书籍设计感不强、图文档案使用率不高、数字档案缺少系统性推广等问题,从非遗品牌化视角出发,以湘西竹编为研究个案,提出口述史档案拓展应用策略,望能为口述史档案的商业价值转化和非遗品牌化实践提供参考。

摘要：长乐抬阁是起源于湖南长乐古镇的一项国家级非物质文化遗产,可以看做是一部活的民俗史。长乐古镇具有千年历史,虽然早期的历史资料保存较少,但长乐抬阁的道具、面具绘本和故事内容中却至今保留着最原始的长乐民俗。本文对长乐抬阁的现代化传承与发展现状进行分析研究,以发现问题来促进长乐抬阁非物质文化遗产民俗活动的规范化保护和有效开发,为国家非遗保护政策及长远开发提供较为真实的实践经验以及合理的政策意见。

摘要：察哈素选煤厂加药机和压滤机均为单机自动化设备,生产期间煤泥水系统存在岗位劳动强度大、生产效率低、安全可靠性低等问题,基于以上原因开发设计了智能煤泥水系统。该系统从架构设计、控制逻辑等多个维度进行研究,提升煤泥水系统各环节的智能化水平,提高生产效率与煤泥水指标,减少人工依赖性,降低岗位劳动强度。