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组织芯片的简易制作方法: 收藏
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引用; 《临床与实验病理学杂志》2013年第6期29卷 688-689页; 作者：孙璐瑛巨宏亚陈妮王晓宝陕西省宝鸡市中医医院病理科宝鸡721001; 组织芯片以其纰织小、容量大、定位准确的特点，在免疫组化的质繁控制、肿瘤研究、科研等诸方面充分展示了其应用价值。由于其制作设备昂贵，基层医院无法开展组织芯片技术.因此，我们根据组织芯片的基本要求，自行设计一种制作组织芯...; 组织芯片以其纰织小、容量大、定位准确的特点，在免疫组化的质繁控制、肿瘤研究、科研等诸方面充分展示了其应用价值。由于其制作设备昂贵，基层医院无法开展组织芯片技术.因此，我们根据组织芯片的基本要求，自行设计一种制作组织芯片的方法，现以乳腺癌的组织芯片制作为例，介绍如下。; 来源：详细信息评论

拓展比较升华——古诗两首(《江雪》)教学设计: 收藏
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引用; 《小学语文教学》2008年第12期 36-37页; 作者：巨亚宏山西左权县宏远学校; 教学内容苏教版课标实验教科书四年级上册第24课教学目标1．正确、流利地朗读古诗，学会本课生字新词。2．理解重点词句，了解古诗的大意，并能用自己的话说说诗的意思，想象诗中描写的画面。; 教学内容苏教版课标实验教科书四年级上册第24课教学目标1．正确、流利地朗读古诗，学会本课生字新词。2．理解重点词句，了解古诗的大意，并能用自己的话说说诗的意思，想象诗中描写的画面。; 来源：详细信息评论

《一只小鸟》教学设计: 收藏
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引用; 《小学语文教学》2011年第12期 28-29页; 作者：巨亚宏山西晋中市左权县宏远学校; 教学目标：1．认识7个生字，掌握“弹”“血”两个多音字，会写8个生字。2．熟读词语“灿烂、啁啾、倾听、弹子、斜刺、探出、抖刷、含着、跌下、滴下、仰望、一般、翻身”，并能结合语境或联系上下文理解词语意思。; 教学目标：1．认识7个生字，掌握“弹”“血”两个多音字，会写8个生字。2．熟读词语“灿烂、啁啾、倾听、弹子、斜刺、探出、抖刷、含着、跌下、滴下、仰望、一般、翻身”，并能结合语境或联系上下文理解词语意思。; 来源：详细信息评论

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