摘要：《专业产品设计》是兰州理工大学生物工程专业自主设置的一门综合性实践类课程，对培养本科生的设计能力、创新能力、工程实践能力和科研素质具有重要作用。针对《专业产品设计》课程教学过程中存在的问题，从选题、过程指导、设计报告撰写和答辩等环节进行了改革与实践，取得了较好教学效果，可为提高生物工程专业人才培养质量提供借鉴。

摘要：结合兰州理工大学《生物工程工厂设计课程设计》教学过程中出现的问题与现象,对该课程的教学改革进行探索和实践。在教学过程中,充分发挥学生的主观能动性,突出工程教育背景下学生实践能力和创新精神的培养,从选题、任务下达、过程指导、答辩考核等环节进行改革探索,有效提高教学质量。

摘要：实践教学体系是高等学校实现工程类专业人才培养目标的重要保证。在多年的实践探索中,兰州理工大学生物工程专业构建了以实验教学、实习实训、课程设计和创新创业等为主要内容的实践教学体系,建立了较为完备的校内实验室以及稳定的校外实习实训基地,为该专业创新型人才培养搭建了坚实的平台。