摘要：场面和转场是影视艺术的两个术语。对于电影场面概念,往往有不同的理解,本文试图通过对不同概念的解读,把握和理解场面的含义,并探索新的电影转场方法。

摘要：以哈尔滨工业大学媒体技术与艺术实验中心为例,对理工科环境下文科实验室的建设与管理、实验教学体系改革、目前存在的问题及未来发展规划进行了探讨。

摘要：影视传播教育是20世纪90年代在我国迅速兴起的,黑龙江省作为经济欠发达地区,影视艺术教育也不甘落后,本文从我省高校影视传播教育的现状入手,分析了目前的高校影视传播教育特点、存在的问题,并提出了一些建设型的意见。

摘要：文章以哈尔滨工业大学媒体技术与艺术系本科实践教学为例,提出了数字媒体文科专业的三位一体实践教学模式,并对该模式的特点进行分析;针对目前实践教学环节存在的问题,探讨了解决问题的具体思路。

摘要：无缝剪辑技术是影视剪辑中主要由数字技术完成的一种新的镜头剪辑技巧。在电影剪辑中,无缝剪辑技术应用于电影剪辑主要有三种方式,即:无缝剪辑合成长镜头,无缝剪辑实现流畅的场景转换,多帧画面无缝合成奇观镜头。

摘要：声音制作类课程是广告学专业的重要系列课程,就如何提高该系列课程的教学质量,结合专业特点与学生实际,在教学中紧密围绕培养创新应用型人才的目标,充分发挥学生的主体地位和教师的指导作用,阐述了该系列课程在广告学专业课程体系中的定位、改革方法,并对课堂教学、实验教学及考试形式等几个方面改革实践进行了分析,产生了良好的效果。

摘要：从具身认知的视角探索博物馆展品虚拟展陈的交互方法。分析博物馆展品虚拟展陈交互设计的发展现状与问题,运用具身认知理论原理,梳理博物馆展品虚拟展陈的设计思路,并进行风云系列卫星虚拟展陈的交互设计实践。得出自然式、隐喻式、情境式的博物馆展品虚拟展陈交互设计思路和要点。基于具身认知的博物馆展品虚拟展陈交互设计思路,能够改善观者的交互体验,增强观者对于展品的理解,丰富博物馆展品虚拟展陈的交互方式。

摘要：建设传媒类实验教学示范中心,对于培养高水平传媒人才具有十分重要的作用。本文以哈尔滨工业大学媒体技术与艺术实验中心为例进行研究,探讨该实验中心建设的总体目标、教学定位与改革思路。通过建立分层实验、完善实验技术与理论关系和改革实验教学考核方法,构建创新型实验教学体系。进一步完善高水平实验教学队伍,提升高水平教学科研条件,优化示范性实验中心教学环境。